Skip to main content

"எழுது" அளவு: சிறந்த மோட்டார் கருவிகள் மற்றும் பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது ?


 "சரியான சவாலை" வழங்கும் சரியான கருவிகள் மற்றும் பொருட்களை உங்கள் பிள்ளைக்குக் கொடுங்கள்.  உங்கள் பிள்ளை கையாளுவதற்கு மிகவும் கடினமான ஒரு கருவி அவரை ஊக்கப்படுத்தலாம் மற்றும் அவர் கைவிடலாம்.  உங்கள் பிள்ளைக்கு மிகவும் எளிமையான ஒரு செயல்பாடு, உங்கள் பிள்ளை விரைவில் பணியில் ஆர்வத்தை இழக்கச் செய்யலாம்.

 பாலர் குழந்தைகள் தங்கள் சிறிய கைகளில் எளிதில் பொருந்தக்கூடிய கருவிகளுடன் சிறப்பாக செயல்படுகிறார்கள்.  ஒரு குழந்தை வெற்றியடைவதை எளிதாக்கும் கருவிகளைத் தேர்ந்தெடுங்கள், அதன் மூலம் அவளுடைய கடின உழைப்பு பலனளிக்கும்.  உதாரணமாக, பிளாஸ்டிக் கத்தரிக்கோல் சில குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பான மற்றும் பொருத்தமான விருப்பமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் மெல்லிய காகிதத்தை வெட்டும்போது பிளாஸ்டிக் கத்தரிக்கோல் பயன்படுத்துவது கடினம்.  பிளாஸ்டிக் கத்தரிக்கோல் பயன்படுத்துவது உங்கள் பிள்ளையை ஏமாற்றலாம்.  உங்கள் குழந்தை விளையாடுவதைப் பார்க்கும்போது கவனமாகக் கவனிப்பவராக இருப்பது, அவளது ஆர்வத்தின் அளவையும் திறமையையும் அளவிடவும், செயல்பாட்டை மாற்றவும் உதவும்.


The “Write” Stuff" ( எழுது" பொருள் )

 எழுதுதல் மற்றும் வரைதல் பாத்திரங்கள்: எழுதும் பாத்திரத்தில் உங்கள் பிள்ளையின் பிடிப்பு முக்கியமானது, ஏனெனில் அது உங்கள் குழந்தையின் கையெழுத்துத் திறனில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.  மழலையர் பள்ளியின் முடிவில், பெரும்பாலான குழந்தைகள் தங்கள் எழுதும் கருவிகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு குறிப்பிட்ட முறையை நிறுவியிருப்பார்கள்.  இந்த பிடிப்புகள் பழக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை மற்றும் ஒரு குழந்தை அதை நீண்ட நேரம் பயிற்சி செய்தவுடன் மாற்றுவது மிகவும் கடினம்.  எழுத்துப் பாத்திரத்தின் பொருத்தமான அளவு மற்றும் வகையைப் பயன்படுத்துவது, உங்கள் குழந்தை தொடக்கப் பள்ளிக்குச் செல்லும் திறமையான பென்சில் பிடிப்பை வளர்த்துக்கொள்ளவும் பயிற்சி செய்யவும் உதவும்.

 மூன்று வயது அல்லது அனுபவமற்ற பாலர் குழந்தைகளுக்கு, தடிமனான சுண்ணாம்பு, பென்சில்கள், க்ரேயான்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் போன்ற பெரிய எழுத்துக் கருவிகளை வழங்கவும்;  விளக்கை வண்ணப்பூச்சு தூரிகைகள்;  மற்றும் எளிதான பிடியில் (சுற்று-மேல்) கிரேயன்கள்.  இந்த "தடித்த" பாத்திரங்கள் குழந்தைகள் தங்கள் சிறிய கைகளில் புரிந்துகொள்வதற்கு எளிதாக இருக்கும்.  பெரிய குறிப்பான்கள் தொடக்க எழுத்தாளர்களுக்கு குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் பெரிய குறிப்பான்கள் காகிதத்தில் சீராக நகர்கின்றன மற்றும் வைத்திருக்க எளிதானது.

சில நான்கு வயது சிறுவர்கள் மற்றும் பெரும்பாலான ஐந்து வயதுடையவர்கள், நிலையான அளவிலான எழுத்துப் பாத்திரங்களைப் பயன்படுத்துவதற்குத் தயாராக இருப்பதாக எழுதுவதற்கு போதுமான அடிப்படைத் திறன்களை வளர்த்துள்ளனர்.  வயது வந்தோருக்கான பென்சில்கள், கோல்ஃப் பென்சில்கள், மெல்லிய குறிப்பான்கள் மற்றும் சிறிய வண்ணப்பூச்சுகள் ஆகியவை மிகவும் பயனுள்ள பிடிப்பை ஊக்குவிக்கும்.  இதன் பொருள் குழந்தைகள் எழுதும் கருவியை குறைவான விரல்களால் பிடிக்கத் தொடங்குவார்கள், அதே போல் எழுதும் போது தங்கள் கட்டைவிரலையும் ஆள்காட்டி விரலையும் பிரிக்கத் தொடங்குவார்கள்.  குறுகிய பென்சில்கள் மற்றும் உடைந்த கிரேயன்களை தூக்கி எறிய வேண்டாம்;  இன்னும் முதிர்ச்சியடைந்த பாலர் பாடசாலையின் கட்டைவிரல், ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரலைப் பயன்படுத்தி பென்சிலைப் பிடிக்க உதவுவதற்கு அவற்றைப் பயன்படுத்தவும்.

 கத்தரிக்கோல்: சிறிய, வட்ட முனை கொண்ட கத்தரிக்கோல் பொதுவாக பாலர் குழந்தைகளுக்கு சிறந்த தேர்வாகும்.  ஒரு இளம் குழந்தையின் விரல்களுக்கு சிறிய துளைகளைக் கொண்ட கத்தரிக்கோலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், அது 5 க்கும் அதிகமாக இல்லை.  வலது அல்லது இடது கை குழந்தைகள் இருவரும் பயன்படுத்தக்கூடிய பள்ளி பாணி கத்தரிக்கோல் நன்றாக வேலை செய்கிறது.  கத்தரிக்கோல் காகிதத்தை எளிதாக வெட்டுவதற்கும், திறந்து மற்றும் சீராக மூடுவதற்கும் போதுமான கூர்மையானது என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.

கட்டிங் மெட்டீரியல்ஸ்: தொடக்க அல்லது குறைந்த திறமையான வெட்டிகளுக்கு, குறியீட்டு அட்டைகள், பத்திரிகை செருகல்கள் அல்லது குப்பை அஞ்சல் அட்டைகள், கட்டுமான காகிதம் அல்லது காகித பைகள் போன்ற ஹெவிவெயிட் காகிதத்தைப் பயன்படுத்தவும்.  கனமான காகிதம் குறைவான நெகிழ்வானது, அதிக நிலையானது, மேலும் வெட்டுவதற்கு குழந்தைக்கு அதிக கட்டுப்பாட்டை அனுமதிக்கும்.

 பிளேடாஃப் மற்றொரு கனமான பொருள், இது கத்தரிக்கோலால் துண்டிக்க நன்றாக வேலை செய்கிறது.  மிதமான திறன் கொண்ட பாலர் பள்ளிகள் வழக்கமான எடை காகிதத்தை வெட்டலாம்.  மிகவும் மேம்பட்ட பாலர் குழந்தைகள் படலம், மெழுகு காகிதம் மற்றும் டிஷ்யூ பேப்பர் போன்ற எடை குறைந்த பொருட்களை வெட்டலாம்.  நூல் மற்றும் துணி போன்ற காகிதம் அல்லாத பொருட்கள் வெட்டுவது மிகவும் சவாலானது - உங்கள் பிள்ளை வழக்கமான காகிதத்தை வெட்டுவதில் திறமையானவராக இருக்கும் வரை அவற்றை சேமிக்கவும்.

பசை: பெரிய பசை குச்சிகள் இளம் பாலர் குழந்தைகளுக்கு தங்கள் கைகளில் பிடிக்க எளிதாக இருக்கலாம்.  அதிக அனுபவம் வாய்ந்த பாலர் குழந்தைகள் சிறிய பசை குச்சிகளைப் பயன்படுத்தலாம், அவை மேற்பரப்பில் பசையை மிகவும் துல்லியமாகப் பயன்படுத்துகின்றன.  கைவினைக் குச்சிகள் அல்லது பருத்தி துணியை ஒரு சிறிய பசை கொள்கலனில் நனைப்பது (உதாரணமாக, ஒரு சிறிய காகித கோப்பை) சில நடவடிக்கைகளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.  உங்கள் பாலர் குழந்தை கட்டுப்பாட்டுடன் அழுத்துவதற்கு போதுமான கை வலிமையை வளர்த்துக் கொண்டவுடன், அவர் பள்ளி பசை பாட்டில்களை நன்றாக மோட்டார் செயல்பாடுகளில் கசக்க ஆரம்பிக்கலாம், இது அவளுக்கு கை வலிமையை உருவாக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும்.


 ஸ்டிரிங்/லேசிங்: ஸ்டிரிங் மற்றும் லேசிங் செயல்பாடுகளுக்கு நல்ல கண்-கை ஒருங்கிணைப்பு தேவைப்படுகிறது.  பொதுவாக, சிறு குழந்தைகள் முதலில் பொருட்களை சரம் செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.  அவர்கள் தங்கள் சரம் கட்டும் திறன்களில் நம்பிக்கை கொண்டவுடன், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் லேசிங் கார்டுகள் அல்லது பலகைகள் போன்ற லேசிங் செயல்பாடுகளை முயற்சி செய்ய தயாராக உள்ளனர்.  சரம் அல்லது லேஸிங்கிற்கான பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​பொருளில் உள்ள துளைகளின் அளவு மற்றும் சரம் அல்லது சரிகையின் கடினமான முனையின் நீளம் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.  இளம் பாலர் பாடசாலைகளுக்கு, இது…

மேஜை மற்றும் நாற்காலி: உறுதியான மேசை மற்றும் பொருத்தமான உயரம் கொண்ட நாற்காலி முக்கியம்.  ஒரு நாற்காலி இளம் குழந்தையின் முழங்கால்களை 90° கோணத்தில் வளைக்க அனுமதிக்க வேண்டும்.  உங்கள் குழந்தை நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கும் போது, ​​அவள் கால்களை தரையில் உறுதியாக வைக்க வேண்டும்.  மேஜை மேல் குழந்தையின் முழங்கைகள் வளைந்து சிறிது ஓய்வெடுக்க அனுமதிக்கும் உயரம் இருக்க வேண்டும்.  ஒரு தொலைபேசி புத்தகம் அல்லது பெட்டியை உங்கள் குழந்தையின் காலடியில் வைப்பது, உங்கள் குழந்தைக்கு தேவையான சமநிலை ஆதரவை வழங்குவதற்கான எளிய வழியாகும்.  ஒரு மேஜையில் நிற்பது உங்கள் குழந்தை பல்வேறு சிறந்த மோட்டார் செயல்பாடுகளை முடிப்பதால், அவளது சமநிலை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ள மற்றொரு சிறந்த வழியாகும்.

 செங்குத்து மேற்பரப்புகள்: செங்குத்து பரப்புகளில் எழுதுவது - ஈசல் போன்றது - உங்கள் குழந்தை ஒரு நல்ல பிடியை வளர்த்துக் கொள்ளவும், வரைவதற்கும் எழுதுவதற்கும் பொருத்தமான மணிக்கட்டு நிலையைக் கற்றுக்கொள்ள உதவும்.  மூன்று வயது குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் செங்குத்து மேற்பரப்பில் வரைய வேண்டும் அல்லது வண்ணம் தீட்ட வேண்டும்.  செங்குத்து மேற்பரப்பில் வரைதல் வடிவங்கள் மற்றும் எழுத்துக்களின் சரியான உருவாக்கத்தை ஊக்குவிக்கிறது.

உங்கள் வீட்டில் ஈசல் இல்லை என்றால், உங்கள் குழந்தை ஒரு துணிவுமிக்க 3” மூன்று வளையங்கள் கொண்ட பைண்டரை டேபிள்-டாப் ஈஸலாகப் பயன்படுத்தட்டும் அல்லது உங்கள் பிள்ளை தரையில் படுத்திருக்கும் போது பயன்படுத்த பைண்டரை அமைக்கவும் (பக்கம் 71 இல் உள்ள வழிமுறைகளைப் பார்க்கவும்.  )  செங்குத்து வரைதல் மற்றும் எழுதும் மேற்பரப்பை உருவாக்க சுவரில் காகிதத்தை டேப் அல்லது கிளிப் செய்வது மற்றொரு எளிய தீர்வு.


Just the Write Size Selecting Fine Motor Tools and Materials in tamil


 குறைந்த விலை, அதிக தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள் ?

 மிகச் சிறந்த மோட்டார் செயல்பாடுகளில், செலவு குறைந்த மற்றும் சுற்றுச்சூழலுக்கு உகந்த பொருட்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது.  பழைய செய்தித்தாள்கள், பத்திரிக்கைகள் மற்றும் வாழ்த்து அட்டைகள் போன்ற பொருட்களை வேடிக்கை மற்றும் சுவாரஸ்யமான வழிகளில் திறம்பட மீண்டும் பயன்படுத்த முடியும்.  பொருத்தமான கருவிகள் மற்றும் பொருட்கள் மூலம், சிறு குழந்தைகள் தன்னம்பிக்கை மற்றும் குறிப்பிட்ட சிறந்த மோட்டார் செயல்பாட்டில் சுதந்திரத்தை அடைவதில் பெருமை கொள்வதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.  வீட்டில் உங்கள் பாலர் குழந்தையுடன் பயன்படுத்த சில பொருட்கள் இங்கே உள்ளன.

• தனிப்பட்ட சுண்ணாம்பு பலகை மற்றும் அழிப்பான்
 • பெரிய மற்றும் சிறிய சுண்ணாம்பு குச்சிகள்
 • குழந்தை-பாதுகாப்பான கத்தரிக்கோல்
 • களிமண் மற்றும்/அல்லது விளையாட்டு மாவு
 • பொத்தான்கள், ஸ்னாப்கள் மற்றும் ஜிப்பர்கள் மூலம் பொம்மைகளை அலங்கரித்தல்
 • ஈசல்
 • விரல் பொம்மைகள்
 • பசை குச்சிகள் மற்றும் பள்ளி பசை
 • தனிப்பட்ட அளவு, உலர்-அழித்தல் பலகைகள் மற்றும் துவைக்கக்கூடிய, உலர்-அழித்தல் குறிப்பான்கள்
 • பசையுடன் பயன்படுத்தப்படும் வீட்டுப் பொருட்கள் (பருத்தி பந்துகள், பருத்தி துணியால், கடற்பாசிகள், நூல் துண்டுகள், நூல் அல்லது சரம், துணி துண்டுகள், பை டின்கள் அல்லது காகித துண்டு ரோல்கள் போன்றவை)
 • லேசிங் கார்டுகள்/போர்டுகள் மற்றும் லேஸ்கள்
 • முன்-எழுதுதல் மற்றும்/அல்லது கடிதம் டிரேஸிங்கிற்கான லேமினேட் காகிதம்
 • வரைவதற்கும், வரைவதற்கும் மற்றும் எழுதுவதற்கும் தேவையான பொருட்கள் (கட்டுமானத் தாள், செய்தித்தாள், வெள்ளைத் தாள், குமிழி மடக்கு, படலம், போர்த்திக் காகிதம் மற்றும் பல)
 • சரம் போடுவதற்கான பொருட்கள் (பெரிய மற்றும் சிறிய மணிகள், சரம், நூல், ஷூலேஸ்கள் மற்றும் மெல்லிய கயிறு).
 • பல்வேறு அளவுகளில் நட்ஸ், போல்ட் மற்றும் திருகுகள்.
 • பெக்போர்டுகள் மற்றும் ஆப்புகள்
 • புதிர்கள் (சில கைப்பிடிகள்)
 • ரப்பர் ஸ்டாம்புகள் மற்றும் ஸ்டாம்ப் பேடுகள்
 • ஓட்டிகள்
 • பல்வேறு அளவுகளில் இடுக்கி
 • ஓவியம் வரைவதற்கான கருவிகள் (பெரிய மற்றும் மிகச் சிறிய வண்ணப்பூச்சுகள், பருத்தி பந்துகள், இறகுகள், வான்கோழி பேஸ்டர்கள், பெயிண்ட் ரோலர்கள் மற்றும் கடற்பாசிகள்)
 • பெரிய மற்றும் சிறிய கிரேயன்கள், பென்சில்கள் (பெரிய மற்றும் கோல்ஃப் அளவு), சுண்ணாம்பு, (பெரிய மற்றும் சிறிய) மற்றும் துவைக்கக்கூடிய குறிப்பான்கள் (மெல்லிய மற்றும் கொழுப்பு) போன்ற எழுதும் பாத்திரங்கள் பாதுகாப்பு குறிப்பு: இந்தப் பட்டியலில் உள்ள அனைத்து பொருட்களையும் பயன்படுத்தும் போது சிறு குழந்தைகளை எப்போதும் கண்காணிக்கவும்  .




Comments

Popular posts from this blog

கலைத்திட்டம் ( Curriculum ) என்றால் என்ன ?

    கலைத்திட்டம் வரைவிலக்கணம்  கலைத்திட்டம் என்பது பாடசாலையிலோ குழுவாகவோ , தனியாகவோ , ஆசிரியருடனோ , ஆசிரியர் இன்றியோ நிறைவு செய்து கொள்ளத்தக்கவாறு பாடசாலையினால் திட்டமிடப்பட்டு நெறிப்படுத்தப்படும் சகல அனுபவங்களும் ஆகும் " கலைத்திட்டத்தின் மறுபெயர்கள்  பாட விதானம் கல்வி ஓடும் பாதை  பயில்களம்  அறிவூர்தி  கல்விக்கட்டுமானம்  கலைத்திட்டத்தில் செல்வாக்கு செலுத்தும் காரணிகள்  உலக அறிவுகள் ( உலகமயமாக்கலும் அதன் தாக்கமும் )  கல்வியில் கோட்பாடுகள் ( சமூகவியல் , கல்வித்தத்துவம். . )  அரசியல் நிலமைகள்   பொருளாதாரக் காரணிகள்  கலாசார விழுமியங்கள் கலைத்திட்டத்தின் பண்புகள் . 1. தற்போதை சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  2. எதிர்கால சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  3.பண்பாட்டைக் பாதுகாத்தலும் , வளப்படுத்துலும் .  4.சமநிலையான ஆளுமையை விருத்தி செய்தல்  5. தனியாளிடத்தில் ஆக்கத்திறன் , மதினுட்பத்திறன்களை விருத்தி செய்தல்  6. தொழிலில் ஈடுபடுவதற்குத் தேவையான அடிப்படைத் திறன்களை விருத்தி செய்தல்  7. தனியாளினதும் சமூக...

கல்வி உளவியல் ( பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்தி )

பிள்ளைகளின் அறிவாற்றல் விருத்தி தொடர்பாக முதன் முதலில் ஆழமான ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டவர் சுவிற்சலாந்து தேசத்தவரான ஜீன் பியாஜே எனும் உளவியலாளர் ஆவார். இவரது கருத்துப்படி அறிதிறன் வளர்ச்சியானது தொடர்ச்சியானதாக மட்டுமன்றி வரிசைக்கிரமமாக அமைந்த பலபடிநிலைகளில் நிகழ்கிறது. பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்திக் கொள்கையின்படி நுண்மதியானது வளர்ச்சியடையும் உயிரிக்கும் சூழலுக்கும் இடையிலான பரஸ்பர தொடர்புகள் காரணமாக மென்மேலும் சிக்கலான மற்றும் நெகிழ்ச்சியான பல கட்டங்களுக்கு ஊடாகக் கட்டியெழுப்பப்படுவதாகக் கருதப்படுகின்றது. அறிவாற்றல் விருத்தியின் தொடக்கத்தையும் வளர்ச்சியையும் விவரிப்பதற்காக பியாஜே புதிய சொற்களஞ்சியமொன்றைப் பயன்படுத்தினார்.  திரளமைப்புக்கள்  தழுவல் ஒருங்கிணைப்பு தன்மையாக்கல்  சமநிலை ஒழுங்கமைப்பு  ஸ்கீமா- திரளமைப்புக்கள் ஒருவர் புறவாரியாகக் காட்டும் செயற்பாடுகள் காரணமாக உள்ளார்ந்த ரீதியில் உளக்கட்டமைப்புகளில் மாற்றங்கள் நிகழும் இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புகள் நிதமும் மாற்றமடைந்த வண்ணமிருக்கும். இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புக்களை ஸ்கீமா அதாவது திரளமைப்புகள் எனக் கூறலாம்.  பிள்ளைய...

Special needs ( விசேட தேவையுடைய மாணவர்கள் ? ?

  வகுப்பறையில் நடைமுறைப்படுத்தப்படும் கற்றல் கற்பித்தல் செயல்முறையின் மூலம் பயன்பெற முடியாத அளவுக்கு கற்றல் குறைபாடுடைய பிள்ளைகளே விசேட மாணவர்கள் எனப்படும். கற்றல் இடர்பாட்டிற்கான காரணங்கள் ? 1. உடல் குறைபாடு 2. உளக் குறைபாடு 3.சமூகச் சூழ்நிலை 4. குடும்பப் பின்னணி 5. ஆசிரியர் -வகுப்பு-பாடசாலை 6.போர் - வன்செயல் 1. உடல் குறைபாடு செவிப்புலன் குறைபாடு கண்பார்வைக் குறைபாடு பேச்சுக் குறைபாடு அங்கவீனம், போசாக்கின்மை 2. உளக் குறைபாடு மன அழுத்தம், நெருக்கீடு அன்பு, காப்பு, கணிப்புக் குறைதல் உளவியல் தேவைகள் பூர்த்தியாகாமை 3.சமூகச் சூழ்நிலை வறுமை சமூகக் கட்டமைப்பு பிரதேசம் சார் பழக்கவழக்கம் சரியான வழிகாட்டலின்மை 4.குடும்பப் பின்னணி பெற்றோர் பிரிந்திருத்தல் பெற்றோர் இழப்பு பெற்றோரின் தவறான நடத்தை அறியாமை அசிரத்தை /கவனயீனம் 5.ஆசிரியர் - வகுப்பு-பாடசாலை பாரபட்சம் தண்டனை ஊக்குவிப்பின்மை ஆசிரியர் அசிரத்தை பொருத்தமான கற்றலின் மை பிள்ளையைப் புரியாமை 6.போர் - வன்செயல் இடம்பெயர்வு கற்றல் உபகரணங்கள் இழப்பு சில காலம் கல்வி இழத்தல் வரவு ஒழுங்கின்மை விசேட தேவையுடைய மாணவர்களின் இயல்புகள் உடல்சார்ந்த பிரச்ச...