Skip to main content

How to Become Psychologist ( உளவியலாளர் ஆவது எப்படி ) ?

How to Become Psychologist


ஆர்வமுள்ள வல்லுநர்கள் எந்தவொரு பாடத்தையும் படிக்கத் தேர்வு செய்யலாம், ஆனால் சமூகப் பணி, உளவியல் அல்லது சமூகவியல் போன்ற உளவியலில் ஒரு தொழிலுக்கு தன்னைக் கொடுக்கும் ஒரு முக்கிய விஷயத்தைக் கருத்தில் கொள்வது மதிப்புக்குரியதாக இருக்கலாம்.


உளவியலில் முதுகலை அல்லது முனைவர் பட்டம் பெறுங்கள்.

நீங்கள் எங்கு பயிற்சி செய்ய விரும்புகிறீர்கள் மற்றும் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ள குறிப்பிட்ட ( குழந்தை உளவியல், சமூக பணி, திருமணம் மற்றும் குடும்ப சிகிச்சை) ஆகியவற்றைப் பொறுத்து, முதுகலை பட்டம் பெற்ற பிறகு, கலை அல்லது முதுகலை அறிவியல் பட்டம் பெற்ற பிறகு உளவியல் உரிமத்தைப் பெறலாம். நீங்கள் ஒரு முனைவர் பட்டத்தை தொடர வேண்டும் என்றால், நீங்கள் ஒரு PsyD-க்கு இடையே தேர்வு செய்வீர்கள், இது ஆலோசகர்களாக இருக்கும் ஒரு நடைமுறை பட்டம்; ஒரு PhD, இது அதிக ஆராய்ச்சி சார்ந்தது; ஒரு E.d.D, அல்லது கல்வி மருத்துவர்; மற்றும் ஒரு EdS அல்லது கல்வி நிபுணர். உங்கள் மாநிலத் தேவைகளைச் சரிபார்த்து, உங்களுக்கு எந்தப் பட்டம் சரியானது என்பதைத் தீர்மானிக்க உங்கள் தொழில் இலக்குகளைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.


பயிற்சி அல்லது முதுகலை பட்டப்படிப்பு திட்டத்தை முடிக்கவும்.

உளவியல் முதுகலை அல்லது முனைவர் பட்டப்படிப்பை முடித்த பிறகு, நீங்கள் இன்டர்ன்ஷிப் அல்லது போஸ்ட்டாக்டோரல் திட்டத்தை முடிக்க வேண்டும்.

உங்களுக்குத் தேவைப்படும் துறையில் பயிற்சி பெற உரிமம் பெற்ற உளவியலாளர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதற்கான வாய்ப்பை இந்த உளவியல் பயிற்சி உங்களுக்கு வழங்குகிறது. பெரும்பாலான மாநிலங்களுக்கு 1,500 முதல் 2,000 மணிநேரப் பயிற்சி மற்றும் குறைந்தபட்சம் ஒன்று முதல் இரண்டு ஆண்டுகள் மேற்பார்வையிடப்பட்ட தொழில்முறை அனுபவம் தேவைப்படுகிறது. வெளிப்புற இணைப்பு: புதியதாக திற என, யு.எஸ். தொழிலாளர் புள்ளியியல் அலுவலகம் (BLS) தெரிவித்துள்ளது.


ஒரு உளவியலைப் பெறுங்கள். 

உளவியலாளர்களுக்கான உரிமத் தேவைகள் மாநிலத்திற்கு மாறுபடும். உங்கள் மாநிலத்தின் தேவைகளைப் பற்றி அறிய உங்கள் மாநில வாரியத்தைத் தொடர்பு கொள்ளவும். மாநில மற்றும் மாகாண உளவியல் வாரியங்களின் சங்கத்தில் (ASPPB) பல்வேறு மாநில வாரியத் தகவல்களைக் காணலாம். தேவையான கல்வி மற்றும் தொழில்முறை தேவைகளை நீங்கள் பூர்த்தி செய்தவுடன், நீங்கள் உளவியலில் நிபுணத்துவ பயிற்சிக்கான தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும் வெளிப்புற இணைப்பு:புதியதில் திறக்கவும், இது ASPPB ஆல் நிர்வகிக்கப்படுகிறது

Comments

Popular posts from this blog

கலைத்திட்டம் ( Curriculum ) என்றால் என்ன ?

    கலைத்திட்டம் வரைவிலக்கணம்  கலைத்திட்டம் என்பது பாடசாலையிலோ குழுவாகவோ , தனியாகவோ , ஆசிரியருடனோ , ஆசிரியர் இன்றியோ நிறைவு செய்து கொள்ளத்தக்கவாறு பாடசாலையினால் திட்டமிடப்பட்டு நெறிப்படுத்தப்படும் சகல அனுபவங்களும் ஆகும் " கலைத்திட்டத்தின் மறுபெயர்கள்  பாட விதானம் கல்வி ஓடும் பாதை  பயில்களம்  அறிவூர்தி  கல்விக்கட்டுமானம்  கலைத்திட்டத்தில் செல்வாக்கு செலுத்தும் காரணிகள்  உலக அறிவுகள் ( உலகமயமாக்கலும் அதன் தாக்கமும் )  கல்வியில் கோட்பாடுகள் ( சமூகவியல் , கல்வித்தத்துவம். . )  அரசியல் நிலமைகள்   பொருளாதாரக் காரணிகள்  கலாசார விழுமியங்கள் கலைத்திட்டத்தின் பண்புகள் . 1. தற்போதை சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  2. எதிர்கால சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  3.பண்பாட்டைக் பாதுகாத்தலும் , வளப்படுத்துலும் .  4.சமநிலையான ஆளுமையை விருத்தி செய்தல்  5. தனியாளிடத்தில் ஆக்கத்திறன் , மதினுட்பத்திறன்களை விருத்தி செய்தல்  6. தொழிலில் ஈடுபடுவதற்குத் தேவையான அடிப்படைத் திறன்களை விருத்தி செய்தல்  7. தனியாளினதும் சமூக...

கல்வி உளவியல் ( பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்தி )

பிள்ளைகளின் அறிவாற்றல் விருத்தி தொடர்பாக முதன் முதலில் ஆழமான ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டவர் சுவிற்சலாந்து தேசத்தவரான ஜீன் பியாஜே எனும் உளவியலாளர் ஆவார். இவரது கருத்துப்படி அறிதிறன் வளர்ச்சியானது தொடர்ச்சியானதாக மட்டுமன்றி வரிசைக்கிரமமாக அமைந்த பலபடிநிலைகளில் நிகழ்கிறது. பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்திக் கொள்கையின்படி நுண்மதியானது வளர்ச்சியடையும் உயிரிக்கும் சூழலுக்கும் இடையிலான பரஸ்பர தொடர்புகள் காரணமாக மென்மேலும் சிக்கலான மற்றும் நெகிழ்ச்சியான பல கட்டங்களுக்கு ஊடாகக் கட்டியெழுப்பப்படுவதாகக் கருதப்படுகின்றது. அறிவாற்றல் விருத்தியின் தொடக்கத்தையும் வளர்ச்சியையும் விவரிப்பதற்காக பியாஜே புதிய சொற்களஞ்சியமொன்றைப் பயன்படுத்தினார்.  திரளமைப்புக்கள்  தழுவல் ஒருங்கிணைப்பு தன்மையாக்கல்  சமநிலை ஒழுங்கமைப்பு  ஸ்கீமா- திரளமைப்புக்கள் ஒருவர் புறவாரியாகக் காட்டும் செயற்பாடுகள் காரணமாக உள்ளார்ந்த ரீதியில் உளக்கட்டமைப்புகளில் மாற்றங்கள் நிகழும் இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புகள் நிதமும் மாற்றமடைந்த வண்ணமிருக்கும். இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புக்களை ஸ்கீமா அதாவது திரளமைப்புகள் எனக் கூறலாம்.  பிள்ளைய...

Special needs ( விசேட தேவையுடைய மாணவர்கள் ? ?

  வகுப்பறையில் நடைமுறைப்படுத்தப்படும் கற்றல் கற்பித்தல் செயல்முறையின் மூலம் பயன்பெற முடியாத அளவுக்கு கற்றல் குறைபாடுடைய பிள்ளைகளே விசேட மாணவர்கள் எனப்படும். கற்றல் இடர்பாட்டிற்கான காரணங்கள் ? 1. உடல் குறைபாடு 2. உளக் குறைபாடு 3.சமூகச் சூழ்நிலை 4. குடும்பப் பின்னணி 5. ஆசிரியர் -வகுப்பு-பாடசாலை 6.போர் - வன்செயல் 1. உடல் குறைபாடு செவிப்புலன் குறைபாடு கண்பார்வைக் குறைபாடு பேச்சுக் குறைபாடு அங்கவீனம், போசாக்கின்மை 2. உளக் குறைபாடு மன அழுத்தம், நெருக்கீடு அன்பு, காப்பு, கணிப்புக் குறைதல் உளவியல் தேவைகள் பூர்த்தியாகாமை 3.சமூகச் சூழ்நிலை வறுமை சமூகக் கட்டமைப்பு பிரதேசம் சார் பழக்கவழக்கம் சரியான வழிகாட்டலின்மை 4.குடும்பப் பின்னணி பெற்றோர் பிரிந்திருத்தல் பெற்றோர் இழப்பு பெற்றோரின் தவறான நடத்தை அறியாமை அசிரத்தை /கவனயீனம் 5.ஆசிரியர் - வகுப்பு-பாடசாலை பாரபட்சம் தண்டனை ஊக்குவிப்பின்மை ஆசிரியர் அசிரத்தை பொருத்தமான கற்றலின் மை பிள்ளையைப் புரியாமை 6.போர் - வன்செயல் இடம்பெயர்வு கற்றல் உபகரணங்கள் இழப்பு சில காலம் கல்வி இழத்தல் வரவு ஒழுங்கின்மை விசேட தேவையுடைய மாணவர்களின் இயல்புகள் உடல்சார்ந்த பிரச்ச...