Skip to main content

Allergy ( ஒவ்வாமை ) என்றால் என்ன?

நோயெதிர்ப்பு மண்டலத்தின் அசாதாரண எதிர்வினையால் ஒவ்வாமை ஏற்படுகிறது. சுற்றுச்சூழலில் பொதுவாக பாதிப்பில்லாத ஒரு பொருளுக்கு நோயெதிர்ப்பு அமைப்பு எதிர்வினையாற்றுகிறது. இந்த பொருள் மகரந்தம், பூஞ்சை, தூசி, விலங்குகளின் முடி, சில உணவுகள், பூச்சி கொட்டுதல் போன்றவையாக இருக்கலாம், மேலும் இது ஒரு ஒவ்வாமை என்று குறிப்பிடப்படுகிறது.


ஒவ்வாமை வகைகள்

  • உணவு ஒவ்வாமை
  • மருந்து ஒவ்வாமை
  • தோல் ஒவ்வாமை
  • ஒவ்வாமை நாசியழற்சி
  • தூசி ஒவ்வாமை
  • லேடெக்ஸ் ஒவ்வாமை
  • பூச்சி கொட்டுதல் ஒவ்வாமை
  • அச்சு ஒவ்வாமை
  • செல்லப்பிராணி ஒவ்வாமை
  • கரப்பான் பூச்சி ஒவ்வாமை
  • கண் அலர்ஜி


உணவு ஒவ்வாமை

உணவு ஒவ்வாமை 4%-6% குழந்தைகளையும், 4% பெரியவர்களையும் பாதிக்கும் என்று மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளில் மிகவும் பொதுவானது, ஆனால் எந்த வயதிலும் தோன்றலாம். மிகவும் பொதுவான உணவு ஒவ்வாமை வகைகள் பின்வருமாறு:

  • முட்டைகள்
  • பால்
  • வேர்க்கடலை
  • மரக் கொட்டைகள்
  • மீன்
  • மட்டி மீன்
  • கோதுமை
  • சோயா


ஒரு ஒவ்வாமை எதிர்வினை என்றால் என்ன?

ஒரு நபர் ஒரு ஒவ்வாமைப் பொருளை உள்ளிழுப்பதன் மூலமோ, விழுங்குவதன் மூலமோ அல்லது அவரது தோலில் உட்கொள்வதன் மூலமோ அதற்கு ஆளாகிறார். ஒரு நபர் ஒவ்வாமைப் பொருளுக்கு ஆளான பிறகு, ஒவ்வாமை எதிர்வினையை உருவாக்கும் நிகழ்வுகளின் வரிசை உள்ளது:

உடல் ஒவ்வாமையை பிணைக்க IgE என்ற ஆன்டிபாடியை உருவாக்குகிறது. இந்த ஆன்டிபாடிகள் ஒரு மாஸ்ட் செல்லுடன் இணைகின்றன, இது காற்றுப்பாதைகள், குடல்கள் மற்றும் பிற இடங்களில் காணப்படுகிறது.

ஒவ்வாமைகள் மாஸ்ட் செல்லுடன் இணைக்கப்பட்ட IgE உடன் பிணைக்கப்படுகின்றன, இது மாஸ்ட் செல்கள் ஹிஸ்டமைன் போன்ற பல்வேறு இரசாயனங்களை இரத்தத்தில் வெளியிட காரணமாகிறது. ஹிஸ்டமைன் ஒவ்வாமை எதிர்வினையின் பெரும்பாலான அறிகுறிகளை ஏற்படுத்துகிறது.


ஒவ்வாமை எதிர்வினையின் அறிகுறிகள் என்ன?

உள்ளிழுக்கும் அல்லது தோல் ஒவ்வாமைகளுக்கு ஒவ்வாமை எதிர்வினையின் பொதுவான அறிகுறிகள் பின்வருமாறு:

  • அரிப்பு, நீர் வழிந்த கண்கள்
  • தும்மல்
  • அரிப்பு, மூக்கு ஒழுகுதல்
  • தடிப்புகள்
  • சோர்வாக அல்லது நோய்வாய்ப்பட்டதாக உணர்கிறேன்
  • படை நோய்
உணவு ஒவ்வாமை ஏற்படலாம்:
  • வயிற்றுப் பிடிப்புகள்
  • வாந்தி
  • வயிற்றுப்போக்கு
  • பூச்சி கடித்தால் ஒவ்வாமை ஏற்படலாம்:
  • வீக்கம்
  • சிவத்தல்
  • வலி


ஒவ்வாமை கண்டறிதல்

உங்களுக்கோ அல்லது உங்களுக்குத் தெரிந்தவருக்கோ ஒவ்வாமை அறிகுறிகள் இருந்தால், ஒரு ஒவ்வாமை நிபுணர் அல்லது நோயெதிர்ப்பு நிபுணர் நோயறிதலுக்கு உதவ முடியும். பயனுள்ள சிகிச்சையைப் பெற, உங்களுக்கு எதற்கு ஒவ்வாமை இருக்கிறது என்பதை முதலில் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். ஒவ்வாமை பரிசோதனை மூலம் உங்கள் எதிர்வினைகளைத் தூண்டும் குறிப்பிட்ட ஒவ்வாமைகளை அடையாளம் காண முடியும்.

தோல் பரிசோதனை மற்றும் ஒவ்வாமை இரத்த பரிசோதனைகளும் உள்ளன. தோல் பரிசோதனைகள் விரைவான முடிவுகளைத் தருகின்றன, மேலும் பொதுவாக இரத்த பரிசோதனைகளை விடக் குறைவாகவே செலவாகும். இரத்த பரிசோதனைகள் உதவியாக இருக்கும், ஏனெனில் இது ஒரு ஊசி குத்தலை மட்டுமே உள்ளடக்கியது, இருப்பினும் இதற்கு அதிக செலவு ஆகும். அனைத்து சோதனை முடிவுகளும் மருத்துவ வரலாற்றின் அடிப்படையில் விளக்கப்பட வேண்டும்.


ஒவ்வாமை சிகிச்சை ?

ஒவ்வாமை சிகிச்சையில் இரண்டு வகைகள் உள்ளன:

1. மருந்து - இரத்தக் கொதிப்பு நீக்கிகள் மற்றும் ஆண்டிஹிஸ்டமின்கள் மிகவும் பொதுவானவை. அவை மூக்கு அடைப்பு, மூக்கு ஒழுகுதல், தும்மல் அல்லது அரிப்பு ஆகியவற்றைக் குறைக்க உதவுகின்றன. கார்டிகோஸ்டீராய்டுகள் மூக்கில் ஏற்படும் வீக்கத்தைக் குணப்படுத்துகின்றன.

2. இம்யூனோதெரபி - ஒவ்வாமை எதிர்விளைவுகளுக்கான தடுப்பு சிகிச்சையில், ஒவ்வாமையின் அளவை படிப்படியாக அதிகரிப்பது அடங்கும். ஒவ்வாமையின் மெதுவான அதிகரிப்பு நோயெதிர்ப்பு மண்டலத்தை ஒவ்வாமைக்கு குறைவான உணர்திறன் கொண்டதாக மாற்ற அனுமதிக்கிறது


அனாபிலாக்ஸிஸ் என்றால் என்ன?

அனாபிலாக்ஸிஸ் என்பது ஒரு தீவிரமான, உயிருக்கு ஆபத்தான ஒவ்வாமை எதிர்வினையாகும். மிகவும் பொதுவான அனாபிலாக்டிக் எதிர்வினைகள் உணவு, பூச்சி கொட்டுதல், மருந்துகள் மற்றும் லேடெக்ஸ் ஆகியவற்றால் ஏற்படுகின்றன.

அனபிலாக்ஸிஸுக்கு உடனடி மருத்துவ சிகிச்சை தேவைப்படுகிறது, இதில் எபிநெஃப்ரின் ஊசி போடுவதோடு அவசர சிகிச்சைப் பிரிவுக்குச் செல்வதும் அடங்கும். முறையாக சிகிச்சையளிக்கப்படாவிட்டால், அனபிலாக்ஸிஸ் உயிருக்கு ஆபத்தானதாக இருக்கலாம்.


அனாபிலாக்ஸிஸ் அறிகுறிகள்.

அனாபிலாக்ஸிஸின் அறிகுறிகள் பொதுவாக ஒவ்வாமையுடன் தொடர்பு கொண்ட 5-30 நிமிடங்களுக்குள் தொடங்கும். எச்சரிக்கை அறிகுறிகள் இருக்கலாம்:

  • சிவப்பு நிற சொறி, படை நோய்/புண்களுடன், பொதுவாக அரிப்பு
  • தொண்டை அல்லது உடலின் சில பகுதிகள் வீங்குதல்
  • மூச்சுத்திணறல்
  • கடந்து செல்கிறது
  • நெஞ்சு இறுக்கம்
  • சுவாசிப்பதில் சிக்கல்
  • கரகரப்பான குரல்
  • வாந்தி
  • வயிற்றுப்போக்கு
  • வயிற்றுப் பிடிப்பு
  • முகம் அல்லது உடலில் வெளிர் அல்லது சிவப்பு நிறம்
  • விழுங்குவதில் சிக்கல்

Comments

Popular posts from this blog

கலைத்திட்டம் ( Curriculum ) என்றால் என்ன ?

    கலைத்திட்டம் வரைவிலக்கணம்  கலைத்திட்டம் என்பது பாடசாலையிலோ குழுவாகவோ , தனியாகவோ , ஆசிரியருடனோ , ஆசிரியர் இன்றியோ நிறைவு செய்து கொள்ளத்தக்கவாறு பாடசாலையினால் திட்டமிடப்பட்டு நெறிப்படுத்தப்படும் சகல அனுபவங்களும் ஆகும் " கலைத்திட்டத்தின் மறுபெயர்கள்  பாட விதானம் கல்வி ஓடும் பாதை  பயில்களம்  அறிவூர்தி  கல்விக்கட்டுமானம்  கலைத்திட்டத்தில் செல்வாக்கு செலுத்தும் காரணிகள்  உலக அறிவுகள் ( உலகமயமாக்கலும் அதன் தாக்கமும் )  கல்வியில் கோட்பாடுகள் ( சமூகவியல் , கல்வித்தத்துவம். . )  அரசியல் நிலமைகள்   பொருளாதாரக் காரணிகள்  கலாசார விழுமியங்கள் கலைத்திட்டத்தின் பண்புகள் . 1. தற்போதை சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  2. எதிர்கால சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  3.பண்பாட்டைக் பாதுகாத்தலும் , வளப்படுத்துலும் .  4.சமநிலையான ஆளுமையை விருத்தி செய்தல்  5. தனியாளிடத்தில் ஆக்கத்திறன் , மதினுட்பத்திறன்களை விருத்தி செய்தல்  6. தொழிலில் ஈடுபடுவதற்குத் தேவையான அடிப்படைத் திறன்களை விருத்தி செய்தல்  7. தனியாளினதும் சமூக...

கல்வி உளவியல் ( பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்தி )

பிள்ளைகளின் அறிவாற்றல் விருத்தி தொடர்பாக முதன் முதலில் ஆழமான ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டவர் சுவிற்சலாந்து தேசத்தவரான ஜீன் பியாஜே எனும் உளவியலாளர் ஆவார். இவரது கருத்துப்படி அறிதிறன் வளர்ச்சியானது தொடர்ச்சியானதாக மட்டுமன்றி வரிசைக்கிரமமாக அமைந்த பலபடிநிலைகளில் நிகழ்கிறது. பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்திக் கொள்கையின்படி நுண்மதியானது வளர்ச்சியடையும் உயிரிக்கும் சூழலுக்கும் இடையிலான பரஸ்பர தொடர்புகள் காரணமாக மென்மேலும் சிக்கலான மற்றும் நெகிழ்ச்சியான பல கட்டங்களுக்கு ஊடாகக் கட்டியெழுப்பப்படுவதாகக் கருதப்படுகின்றது. அறிவாற்றல் விருத்தியின் தொடக்கத்தையும் வளர்ச்சியையும் விவரிப்பதற்காக பியாஜே புதிய சொற்களஞ்சியமொன்றைப் பயன்படுத்தினார்.  திரளமைப்புக்கள்  தழுவல் ஒருங்கிணைப்பு தன்மையாக்கல்  சமநிலை ஒழுங்கமைப்பு  ஸ்கீமா- திரளமைப்புக்கள் ஒருவர் புறவாரியாகக் காட்டும் செயற்பாடுகள் காரணமாக உள்ளார்ந்த ரீதியில் உளக்கட்டமைப்புகளில் மாற்றங்கள் நிகழும் இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புகள் நிதமும் மாற்றமடைந்த வண்ணமிருக்கும். இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புக்களை ஸ்கீமா அதாவது திரளமைப்புகள் எனக் கூறலாம்.  பிள்ளைய...

Special needs ( விசேட தேவையுடைய மாணவர்கள் ? ?

  வகுப்பறையில் நடைமுறைப்படுத்தப்படும் கற்றல் கற்பித்தல் செயல்முறையின் மூலம் பயன்பெற முடியாத அளவுக்கு கற்றல் குறைபாடுடைய பிள்ளைகளே விசேட மாணவர்கள் எனப்படும். கற்றல் இடர்பாட்டிற்கான காரணங்கள் ? 1. உடல் குறைபாடு 2. உளக் குறைபாடு 3.சமூகச் சூழ்நிலை 4. குடும்பப் பின்னணி 5. ஆசிரியர் -வகுப்பு-பாடசாலை 6.போர் - வன்செயல் 1. உடல் குறைபாடு செவிப்புலன் குறைபாடு கண்பார்வைக் குறைபாடு பேச்சுக் குறைபாடு அங்கவீனம், போசாக்கின்மை 2. உளக் குறைபாடு மன அழுத்தம், நெருக்கீடு அன்பு, காப்பு, கணிப்புக் குறைதல் உளவியல் தேவைகள் பூர்த்தியாகாமை 3.சமூகச் சூழ்நிலை வறுமை சமூகக் கட்டமைப்பு பிரதேசம் சார் பழக்கவழக்கம் சரியான வழிகாட்டலின்மை 4.குடும்பப் பின்னணி பெற்றோர் பிரிந்திருத்தல் பெற்றோர் இழப்பு பெற்றோரின் தவறான நடத்தை அறியாமை அசிரத்தை /கவனயீனம் 5.ஆசிரியர் - வகுப்பு-பாடசாலை பாரபட்சம் தண்டனை ஊக்குவிப்பின்மை ஆசிரியர் அசிரத்தை பொருத்தமான கற்றலின் மை பிள்ளையைப் புரியாமை 6.போர் - வன்செயல் இடம்பெயர்வு கற்றல் உபகரணங்கள் இழப்பு சில காலம் கல்வி இழத்தல் வரவு ஒழுங்கின்மை விசேட தேவையுடைய மாணவர்களின் இயல்புகள் உடல்சார்ந்த பிரச்ச...