Skip to main content

ஒரு செல்லப்பிராணியை வைத்திருப்பது உங்கள் வாழ்க்கையை மாற்றும் ?

 உங்கள் செல்லப்பிராணியுடன் நேரத்தை செலவிடுவது நிதானமாக இருக்கும், எண்டோர்பின்களின் வெளியீட்டை ஊக்குவிக்கும், அவை மூளையின் இரசாயனங்கள் ஆகும், அவை நமக்கு மன அழுத்தத்தைத் தணிக்கவும் நன்றாக உணரவும் உதவுகின்றன.  மேலும் அன்பான விலங்கை வளர்ப்பது உங்கள் இரத்த அழுத்தத்தைக் குறைக்க உதவும்.

 உங்கள் வாழ்க்கையில் செல்லப்பிராணி இல்லை என்றால், அதை தத்தெடுப்பது அல்லது வளர்ப்பது குறித்து பரிசீலிக்கவும், குறிப்பாக அமெரிக்க இதய மாதத்தின் போது.  ஹ்யூமன் அனிமல் பாண்ட் ரிசர்ச் இன்ஸ்டிடியூட் மற்றும் மார்ஸ் பெட்கேரின் கூற்றுப்படி, சந்தை ஆராய்ச்சி மனிதர்களுக்கும் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் இடையிலான சமூகப் பிணைப்பை வலுப்படுத்துகிறது.  உண்மையில், செல்லப்பிராணி உரிமையாளர்களில் 80% பேர் தங்கள் செல்லப்பிராணியை தனிமையாக உணர வைக்கிறார்கள் என்று கூறுகிறார்கள்.  85 சதவீத செல்லப்பிராணி உரிமையாளர்கள் மற்றும் செல்லப் பிராணிகள் அல்லாதவர்கள் துணை விலங்குடன் தொடர்புகொள்வது தனிமையைக் குறைக்க உதவும் என்று நம்புகிறார்கள், அதே சமயம் 76% பேர் மனித-விலங்கு தொடர்புகள் சமூக தனிமைப்படுத்தலுக்கு உதவும் என்று ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.


 எனவே நீங்கள் எதற்காக காத்திருக்கிறீர்கள்?

 இதய ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி மேலும் அறிக - மேலும் உங்களுக்கு அருகிலுள்ள தங்குமிடங்களைப் பற்றி மேலும் அறியவும், அங்கு நீங்கள் செல்லப்பிராணியைத் தத்தெடுக்கலாம் அல்லது வளர்ப்பது பற்றிக் கேட்கலாம்.  நீங்கள் வாழ்க்கைக்கு ஆரோக்கியமான பிணைப்பை உருவாக்கலாம்.

Comments

Popular posts from this blog

கலைத்திட்டம் ( Curriculum ) என்றால் என்ன ?

    கலைத்திட்டம் வரைவிலக்கணம்  கலைத்திட்டம் என்பது பாடசாலையிலோ குழுவாகவோ , தனியாகவோ , ஆசிரியருடனோ , ஆசிரியர் இன்றியோ நிறைவு செய்து கொள்ளத்தக்கவாறு பாடசாலையினால் திட்டமிடப்பட்டு நெறிப்படுத்தப்படும் சகல அனுபவங்களும் ஆகும் " கலைத்திட்டத்தின் மறுபெயர்கள்  பாட விதானம் கல்வி ஓடும் பாதை  பயில்களம்  அறிவூர்தி  கல்விக்கட்டுமானம்  கலைத்திட்டத்தில் செல்வாக்கு செலுத்தும் காரணிகள்  உலக அறிவுகள் ( உலகமயமாக்கலும் அதன் தாக்கமும் )  கல்வியில் கோட்பாடுகள் ( சமூகவியல் , கல்வித்தத்துவம். . )  அரசியல் நிலமைகள்   பொருளாதாரக் காரணிகள்  கலாசார விழுமியங்கள் கலைத்திட்டத்தின் பண்புகள் . 1. தற்போதை சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  2. எதிர்கால சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  3.பண்பாட்டைக் பாதுகாத்தலும் , வளப்படுத்துலும் .  4.சமநிலையான ஆளுமையை விருத்தி செய்தல்  5. தனியாளிடத்தில் ஆக்கத்திறன் , மதினுட்பத்திறன்களை விருத்தி செய்தல்  6. தொழிலில் ஈடுபடுவதற்குத் தேவையான அடிப்படைத் திறன்களை விருத்தி செய்தல்  7. தனியாளினதும் சமூக...

கல்வி உளவியல் ( பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்தி )

பிள்ளைகளின் அறிவாற்றல் விருத்தி தொடர்பாக முதன் முதலில் ஆழமான ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டவர் சுவிற்சலாந்து தேசத்தவரான ஜீன் பியாஜே எனும் உளவியலாளர் ஆவார். இவரது கருத்துப்படி அறிதிறன் வளர்ச்சியானது தொடர்ச்சியானதாக மட்டுமன்றி வரிசைக்கிரமமாக அமைந்த பலபடிநிலைகளில் நிகழ்கிறது. பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்திக் கொள்கையின்படி நுண்மதியானது வளர்ச்சியடையும் உயிரிக்கும் சூழலுக்கும் இடையிலான பரஸ்பர தொடர்புகள் காரணமாக மென்மேலும் சிக்கலான மற்றும் நெகிழ்ச்சியான பல கட்டங்களுக்கு ஊடாகக் கட்டியெழுப்பப்படுவதாகக் கருதப்படுகின்றது. அறிவாற்றல் விருத்தியின் தொடக்கத்தையும் வளர்ச்சியையும் விவரிப்பதற்காக பியாஜே புதிய சொற்களஞ்சியமொன்றைப் பயன்படுத்தினார்.  திரளமைப்புக்கள்  தழுவல் ஒருங்கிணைப்பு தன்மையாக்கல்  சமநிலை ஒழுங்கமைப்பு  ஸ்கீமா- திரளமைப்புக்கள் ஒருவர் புறவாரியாகக் காட்டும் செயற்பாடுகள் காரணமாக உள்ளார்ந்த ரீதியில் உளக்கட்டமைப்புகளில் மாற்றங்கள் நிகழும் இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புகள் நிதமும் மாற்றமடைந்த வண்ணமிருக்கும். இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புக்களை ஸ்கீமா அதாவது திரளமைப்புகள் எனக் கூறலாம்.  பிள்ளைய...

Special needs ( விசேட தேவையுடைய மாணவர்கள் ? ?

  வகுப்பறையில் நடைமுறைப்படுத்தப்படும் கற்றல் கற்பித்தல் செயல்முறையின் மூலம் பயன்பெற முடியாத அளவுக்கு கற்றல் குறைபாடுடைய பிள்ளைகளே விசேட மாணவர்கள் எனப்படும். கற்றல் இடர்பாட்டிற்கான காரணங்கள் ? 1. உடல் குறைபாடு 2. உளக் குறைபாடு 3.சமூகச் சூழ்நிலை 4. குடும்பப் பின்னணி 5. ஆசிரியர் -வகுப்பு-பாடசாலை 6.போர் - வன்செயல் 1. உடல் குறைபாடு செவிப்புலன் குறைபாடு கண்பார்வைக் குறைபாடு பேச்சுக் குறைபாடு அங்கவீனம், போசாக்கின்மை 2. உளக் குறைபாடு மன அழுத்தம், நெருக்கீடு அன்பு, காப்பு, கணிப்புக் குறைதல் உளவியல் தேவைகள் பூர்த்தியாகாமை 3.சமூகச் சூழ்நிலை வறுமை சமூகக் கட்டமைப்பு பிரதேசம் சார் பழக்கவழக்கம் சரியான வழிகாட்டலின்மை 4.குடும்பப் பின்னணி பெற்றோர் பிரிந்திருத்தல் பெற்றோர் இழப்பு பெற்றோரின் தவறான நடத்தை அறியாமை அசிரத்தை /கவனயீனம் 5.ஆசிரியர் - வகுப்பு-பாடசாலை பாரபட்சம் தண்டனை ஊக்குவிப்பின்மை ஆசிரியர் அசிரத்தை பொருத்தமான கற்றலின் மை பிள்ளையைப் புரியாமை 6.போர் - வன்செயல் இடம்பெயர்வு கற்றல் உபகரணங்கள் இழப்பு சில காலம் கல்வி இழத்தல் வரவு ஒழுங்கின்மை விசேட தேவையுடைய மாணவர்களின் இயல்புகள் உடல்சார்ந்த பிரச்ச...