உங்கள் குழந்தை இயற்கையாகவே ஆர்வமாக உள்ளது. அவர் உலகத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளும் வழிகளில் ஒன்று, பொருட்களையும் பொருட்களையும் தனது கைகளால் ஆராய்வது. இந்த கை திறன்கள் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஆரம்ப ஆண்டுகளில், உங்கள் குழந்தை தனது கைகளை தனக்கு உணவளிப்பது மற்றும் ஆடை அணிவது போன்ற முக்கியமான திறன்களுக்காகவும், விளையாட்டு, வேலை மற்றும் சுய பாதுகாப்பு திறன்களுக்காகவும் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் அவருக்குத் தேவைப்படும். பதிலளிக்கக்கூடிய பெற்றோராக, உங்கள் குழந்தையின் நம்பிக்கை மற்றும் பாதுகாப்பு உணர்வை நிலைநாட்ட உதவுகிறீர்கள்; வளர்க்கப்பட்ட மற்றும் ஆதரவாக உணரும் குழந்தை புதிய விஷயங்களை முயற்சிக்கும் வாய்ப்பு அதிகம். குழந்தைகள் எவ்வாறு சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள் என்பதையும், உங்கள் குழந்தையின் அன்றாட விளையாட்டில் நீங்கள் எவ்வாறு இணைந்து புதிய திசைகளில் வளர உதவலாம் என்பதையும் புரிந்து கொள்ளவும், அவதானிக்கவும் இந்தப் பகுதி உதவும்.
உங்கள் குழந்தை வீட்டிலும், பள்ளியிலும், சமூகத்திலும் இருக்கும்போது அவளது சிறந்த மோட்டார் திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறது. வீட்டில், அவள் தன் கைகளை உலர் தானியங்களை சாப்பிடலாம், ஒரு ஸ்பூன் அல்லது ஃபோர்க் மூலம் உணவளிக்கலாம், ஒரு கோப்பையில் இருந்து குடிக்கலாம், அவளது கோட்டை ஜிப் செய்யலாம், கால்சட்டையை கழற்றலாம் அல்லது சட்டையை கழற்றலாம். பாலர் பள்ளியில், உங்கள் குழந்தை தனது கைகளை இசையுடன் கைதட்டவும், கைவிரல் விளையாடவும், ஆடைகளை அணியவும், பொம்மையைக் கழுவவும், கட்டைகளால் கட்டவும், வரையவும், கத்தரிக்கோலால் வெட்டவும் அல்லது புதிர்களை ஒன்றாக இணைக்கவும் பயன்படுத்தலாம். உங்கள் குழந்தை தனது சிறந்த மோட்டார் திறன்களை பல்வேறு வழிகளில் அவள் வெளியில் இருக்கும் போது மற்றும் சுற்றுச்சூழலில் பயன்படுத்தலாம். லிஃப்டில் உள்ள பொத்தானை அழுத்தவும், தின்பண்டங்களின் பிளாஸ்டிக் பைகளைத் திறக்கவும், குழாயை இயக்கவும், கைகளைக் கழுவவும் அவள் கைகளைப் பயன்படுத்தலாம். இந்த பகுதியில் உள்ள கேம்களை விளையாடுவதன் மூலமும் செயல்பாடுகளைச் செய்வதன் மூலமும் நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் அந்த திறன்களை உருவாக்கலாம். விளையாட்டுத்தனமான கற்றலுக்கான நேரம் இது.
எனது பாலர் பாடசாலை என்ன சிறந்த மோட்டார் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்?
உங்கள் பிள்ளைக்கு ஆறு வயதாகும் போது, அவர் பின்வரும் அடிப்படை நுண்ணிய மோட்டார் செயல்களைச் செய்ய முடியும்:
• அடைய: ஒரு பொருளைப் பிடிக்க அல்லது தொடுவதற்கு அவளுடைய கையை முன்னோக்கி நகர்த்தவும்.
• பிடிப்பு: ஒரு பொருளை அவள் கையில் பெற, அவளுடைய விரல்களைப் பயன்படுத்தவும்.
• எடுத்துச் செல்லுங்கள்: ஒரு பொருளை ஒரு இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகர்த்துவதற்கு அவளுடைய கையைப் பயன்படுத்தவும்.
• விடுதலை: அவள் கையில் வைத்திருக்கும் ஒரு பொருளை விடுங்கள்.
• இன்-ஹேண்ட் மேனிபுலேஷன்: அவளது கையின் உள்ளே ஒரு பொருளைச் சரிசெய்ய அவளுடைய விரல்களைப் பயன்படுத்தவும்.
• இருதரப்பு கை உபயோகம்: ஒரு செயலில் தன் இரு கைகளையும் ஒன்றாகப் பயன்படுத்தவும்.
எனது பாலர் பாடசாலையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க நான் எவ்வாறு உதவுவது?
புதிய மற்றும் வெவ்வேறு வழிகளில் ஆராய உங்கள் பிள்ளைக்கு பல்வேறு வகையான பொருட்களைக் கொடுங்கள். காகிதம், பேனாக்கள், குறிப்பான்கள், கிரேயன்கள், பசை, களிமண் மற்றும் சிறிய தொகுதிகள் உங்கள் குழந்தையின் கற்பனையைத் தூண்டி, அவளுக்கு சுவாரஸ்யமான விஷயங்களை உருவாக்க அவளை அழைக்கவும். அவள் இந்த திறந்தவெளி ஆய்வை அனுபவிப்பாள், அதே சமயம், அவளது சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கவும் அது உதவும்.
இந்தப் புத்தகத்தில் நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் சிறந்த மோட்டார் செயல்பாடுகளைச் செய்யும்போது, செயல்பாட்டின் விளைவு செயல்முறையைப் போல முக்கியமானதல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்கள் நான்கு வயது குழந்தைக்கு ஒரு வெற்று காகிதம், பலவிதமான வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகளின் தொகுப்பு ஆகியவற்றைக் கொடுப்பது, வண்ணப் புத்தகம் மற்றும் கிரேயன்களை வழங்குவதை விட, அவரது சிறந்த மோட்டார் திறன்களைப் பயிற்சி செய்வதற்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான வழிகளை வழங்கும்.
உங்கள் குழந்தை ஒரு ஐட்ராப்பர் அல்லது ஹோல் பஞ்ச் போன்ற புதிய கருவியைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, இந்தக் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சரியான மற்றும் பாதுகாப்பான முறையை அவளுக்குக் காட்டுங்கள். உங்கள் வழிமுறைகளை எளிமையாகவும் சுருக்கமாகவும் வைத்திருங்கள். கருவி அல்லது பொருளைப் பயன்படுத்துவதற்கான அடிப்படை வழிகளை தெளிவாக விளக்கவும், பின்னர் கருவியை அவள் எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பதை ஆராய அவளுக்கு நேரம் கொடுங்கள்.
நீங்கள் ஒரு செயல்பாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகள் பற்றி உங்கள் குழந்தையிடம் பேசுங்கள். பொதுவாக, ஒன்று அல்லது இரண்டு "பாதுகாப்பு குறிப்புகள்" உங்கள் குழந்தை நினைவில் கொள்ள முடியும். உங்கள் பிள்ளை எவ்வாறு கருவி அல்லது பொருளைப் பாதுகாப்பாகப் பயன்படுத்தலாம் என்பதை விளக்கவும். இங்கே சில உதாரணங்கள்:
- காகிதத்தை ஒன்றாக இணைக்க ஸ்டேப்லரைப் பயன்படுத்துகிறோம்.
- உங்கள் விரல்களைக் கவனியுங்கள்! அவற்றை ஸ்டேப்லரின் மேல் வைக்கவும்.
- நாங்கள் மேஜையில் கத்தரிக்கோல் பயன்படுத்துகிறோம்.
தசைநார், உடலமைப்பு, குணம் மற்றும் பாலினம் உட்பட உங்கள் குழந்தையின் சிறந்த மோட்டார் வளர்ச்சியை பல காரணிகள் பாதிக்கலாம். அடிக்கடி, வரைதல், கையெழுத்து மற்றும் கத்தரிக்கோலால் வெட்டுதல் போன்ற சிறந்த மோட்டார் செயல்பாடுகளைச் செய்வதில், அதே வயதுடைய ஆண்களை விட பெண்கள் மிகவும் திறமையானவர்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது சொந்த வேகத்தில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளும்.
சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் அடித்தளங்கள் ?
சிறந்த மோட்டார் திறன்களுக்குத் தேவையான அடித்தளங்களின் பட்டியல் இங்கே உள்ளது: மேம்பாட்டுத் தயார்நிலை: கட்டுவது, அடுக்கி வைப்பது மற்றும் ஒன்றாகச் சேர்ப்பது சிறு குழந்தைகளை வசீகரிக்கும். பாலர் பள்ளிகள் வடிவங்கள் மற்றும் அளவுகளைப் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகின்றன மற்றும் "பகுதி" மற்றும் "முழு" ஆகியவற்றிற்கு இடையில் வேறுபடத் தொடங்குகின்றன. தொகுதிகள் மற்றும் பிற ஒத்த பொருட்களைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கவும் கட்டமைக்கவும் உங்கள் பிள்ளைக்கு வாய்ப்பளிக்கும் செயல்பாடுகள், மணிகளை வரைதல், வெட்டுதல் மற்றும் சரம் போடுதல் போன்ற செயல்களில் பங்கேற்பதற்கு அவர் வளர்ச்சியில் தயாராக இருக்க உதவும்.
நல்ல தோரணை/சமநிலை: குழந்தை தனது கால்களை தரையில் உறுதியாகவும் முதுகை நேராகவும் வைத்துக் கொண்டு அமர்ந்திருக்கும் போது, சிறந்த மோட்டார் செயல்பாடுகளை எளிதாக முடிக்க முடியும். மேஜையில் தன்னை நிலையாக வைத்துக் கொள்வதற்குப் பதிலாக, பொருட்களைக் கையாள உங்கள் குழந்தை தனது கைகளைப் பயன்படுத்த முடியும்.
தோள்பட்டை வலிமை: உங்கள் குழந்தையின் தோள்பட்டை வலிமையானது அவரது கை செயல்பாட்டிற்கு நிலையான ஆதரவை வழங்குகிறது. ஏறுதல், ஊர்ந்து செல்லுதல், தள்ளுதல் மற்றும் இழுத்தல் போன்ற பெரிய மோட்டார் நடவடிக்கைகளில் தவறாமல் பங்கேற்காத இளம் குழந்தைகள் நல்ல மேல்-உடல் வலிமையை வளர்த்துக் கொள்ள மாட்டார்கள்.
பிடிப்பு: உங்கள் பிள்ளைக்கு எழுதுவதற்கு முந்தைய திறன்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு உதவுவதற்கு முன், எழுதும் கருவியை (உதாரணமாக, ஒரு க்ரேயான், மார்க்கர் அல்லது பென்சில்) வைத்திருக்க வேண்டும். உங்கள் பிள்ளை எழுதும் கருவியை வைத்திருக்கும் அளவுக்கு பிடிப்பு வலுவாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் ஒரு காகித மேற்பரப்பில் கருவியை நகர்த்த அனுமதிக்கும் அளவுக்கு நெகிழ்வானதாக இருக்க வேண்டும். பெரும்பாலான மூன்று வயது குழந்தைகள் தங்கள் விரல்கள் அனைத்திலும் ஒரு க்ரேயானைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள், மேலும் ஐந்து வயதுடையவர்களில் பெரும்பாலோர் தங்கள் கட்டைவிரல், ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களைப் பயன்படுத்தி க்ரேயானைப் பிடிக்கிறார்கள். உங்கள் பிள்ளை முதல் வகுப்பை அடையும் நேரத்தில், அவளுக்கு முதிர்ச்சியான பிடிப்பு இருக்க வேண்டும்.
முன்கை மற்றும் மணிக்கட்டு கட்டுப்பாடு: உங்கள் குழந்தை தனது முன்கையை சுழற்ற முடியும், அதனால் அவரது உள்ளங்கை மேலேயும் பின்னர் கீழேயும் இருக்கும். விரல்களை நகர்த்தும்போது உங்கள் பிள்ளையின் மணிக்கட்டை உறுதியாகப் பிடிக்கும் திறன், வெட்டுதல் மற்றும் லேசிங் அல்லது சரம் போடுதல் போன்ற செயல்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது. இந்த திறன்கள் மூன்று முதல் ஐந்து வயது வரை வியத்தகு முறையில் மேம்படும்.
இருதரப்பு கை உபயோகம்: ஒரு செயலை முடிக்க இரு கைகளையும் ஒன்றாகப் பயன்படுத்துவது சிறந்த மோட்டார் செயல்பாடுகளில் வெற்றி பெற அவசியம். மூன்று வயதிற்குள், உங்கள் பிள்ளை ஒரு கையால் ஒரு பொருளை நிலைப்படுத்தி மறு கையை நகர்த்த கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, அவள் ஒரு கையால் ஒரு துண்டு காகிதத்தை கீழே வைத்திருக்க வேண்டும், மற்றொரு கையால் அந்த காகிதத்தில் வரைய முடியும். ஐந்து வயதிற்குள், உங்கள் குழந்தை பரஸ்பர கை உபயோகத்தை உருவாக்கத் தொடங்க வேண்டும். இதன் பொருள் அவள் ஒரு கையால் வெட்டி, மற்றொரு கையால் காகிதத்தைத் திருப்பி பெரிய, எளிமையான வடிவங்களை உருவாக்க முடியும்.
கண்-கை ஒருங்கிணைப்பு: உங்கள் குழந்தை தனது பார்வை மற்றும் கை திறன்களுக்கு இடையே வலுவான தொடர்புகளை உருவாக்க வேண்டும். அவர் ஒரு புதிய கருவியைப் பயன்படுத்த அல்லது ஒரு புதிய சிறந்த மோட்டார் செயல்பாட்டில் பங்கேற்கும்போது, அவரது தோள்கள், முழங்கைகள், மணிக்கட்டுகள் மற்றும் விரல்களின் இயக்கத்தை ஒருங்கிணைக்க அவரது பார்வையைப் பயன்படுத்த முடியும்.
எழுதுதல் - நல்ல சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் அடித்தளத்திற்கு கூடுதலாக, எழுதுவதற்கு முந்தைய நடவடிக்கைகளைத் தொடங்குவதற்கு முன், உங்கள் குழந்தை தாளில் சுயாதீனமாக எழுத முடியும். பெரும்பாலான இளம் குழந்தைகள் இந்த முன்னேற்றத்தைப் பின்பற்றுகிறார்கள்:
• கிடைமட்ட கோட்டை நகலெடுக்கவும்.
• செங்குத்து கோட்டை நகலெடுக்கவும்.
• ஒரு வட்டத்தை நகலெடுக்கவும்.
• ஒரு சிலுவையை நகலெடுக்கவும்.
• வலமிருந்து இடப்புற மூலைவிட்டத்தை நகலெடுக்கவும்.
• சதுரத்தை நகலெடுக்கவும்.
• இடமிருந்து வலமாக மூலைவிட்டத்தை நகலெடுக்கவும்.
• "X" ஐ நகலெடுக்கவும்.
• ஒரு முக்கோணத்தை நகலெடுக்கவும்.
• ஒரு வைரத்தை நகலெடுக்கவும்.
குறிப்பு: இங்கே "நகல்" என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவத்தின் படம் அல்லது வரைபடத்தை குழந்தை பார்க்க முடியும், மேலும் கோடு அல்லது வடிவத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை நிரூபிக்காமல், வரைபடத்தின் பிரதிபலிப்பை உருவாக்க முடியும். பொதுவாக, இந்த முன்னேற்றம். இரண்டு வயதில் எப்போதாவது தொடங்குகிறது. பெரும்பாலான குழந்தைகள் நான்கரை வயதிற்குள் ஒரு முக்கோணத்தையும் வைரத்தையும் நகலெடுக்க முடியும். உங்கள் குழந்தை அனைத்து படிவங்களையும் வடிவங்களையும் நகலெடுத்தவுடன், அவர் கடிதங்களை எழுதத் தயாராக இருக்க வேண்டும்.
எழுதுவதற்கு வரும்போது, அவசரப்பட வேண்டாம்
உங்கள் பிள்ளை எழுதும் திறனைப் பயிற்சி செய்வதைக் காட்டிலும் கையாளுதல்களுடன் விளையாடுவதில் அதிக நேரத்தை செலவிட வேண்டும். உங்கள் குழந்தை வளர்ச்சிக்குத் தயாராகும் முன், குறிப்பிட்ட கடிதங்களை உருவாக்குவது போன்ற முறையான கையெழுத்தைத் தொடங்குவதற்கான தூண்டுதலைத் தவிர்க்கவும். உங்கள் பிள்ளையின் கைகள் உடல் ரீதியில் தயாராகும் முன்பே எழுதும்படி நீங்கள் தள்ளினால், அவர் எழுதுவதில் ஆர்வம் குறையக்கூடும். கூடுதலாக, உங்கள் குழந்தை தயாராவதற்கு முன் இந்த உயர்நிலை சிறந்த மோட்டார் திறன்களைப் பயிற்சி செய்வது, மோசமான பென்சில் பிடிப்பு, தெளிவற்ற கையெழுத்து மற்றும் மெதுவான கையெழுத்து ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கான அபாயத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
எப்படி எழுதுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான வளர்ச்சிப் படிகள் ?
- உங்கள் குழந்தை விளையாடுவதன் மூலமும் அன்றாட வாழ்க்கை நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பதன் மூலமும் எழுதுவதற்கு முந்தைய திறன்களை சிறப்பாகக் கற்றுக் கொள்ளும். குழந்தைகள் எழுதக் கற்றுக்கொள்வதில் பொதுவாகப் பின்பற்றும் வளர்ச்சிப் படிகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.
- மாடலிங்/இமிடேட்டிங்: ஒரு கோடு அல்லது வடிவத்தை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுகிறீர்கள், உங்கள் குழந்தை அதைப் பின்பற்றுகிறது.
- தடமறிதல்: உங்கள் குழந்தை ஒரு கோடு அல்லது வடிவத்தின் மீது தடமறிகிறது. மாடலிங்/இமிடேட்டிங் செய்த பிறகு ஒரு வடிவத்தை நகலெடுக்க முடியும் என்பதால், சில குழந்தைகள் டிரேசிங் ஸ்டெப்பைத் தவிர்க்கலாம்.
- நகலெடுத்தல்: குழந்தை முடிக்கப்பட்ட கோடு அல்லது வடிவத்தைப் பார்த்து அதை நகலெடுக்கிறது.
- உருவாக்குதல்: குழந்தை தனது சொந்த கோடுகளையும் வடிவங்களையும் உருவாக்குகிறது.
ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒவ்வொரு வளர்ச்சிப் படியில் செலவிடும் நேரம் மாறுபடும். ஒவ்வொரு முறையும் உங்கள் குழந்தை ஒரு புதிய வடிவம் அல்லது வடிவத்தை முயற்சிக்கும் போது, அவர் பெரும்பாலும் இதே படிகளைச் செய்ய வேண்டியிருக்கும். உங்கள் பிள்ளையை பலவிதமான அச்சிட்டு (உதாரணமாக புத்தகங்கள், பத்திரிகைகள் மற்றும் அட்டைகள்), கலை, சுற்றுச்சூழல் வடிவமைப்புகள் (எடுத்துக்காட்டாக, போக்குவரத்து அறிகுறிகள் அல்லது லேபிள்கள்), மற்றும் குறிப்பான்கள், க்ரேயான்கள் அல்லது பென்சில்கள் போன்றவற்றை விளையாட்டின் போது வெளிப்படுத்துங்கள். மற்றும் மாதிரி முன் எழுதுதல்.
நான்கு வயதிற்குள், பல குழந்தைகள் தங்களுடைய சொந்த வடிவங்கள் மற்றும் வரைபடங்களை உருவாக்க அதிக நேரம் செலவிடுவார்கள், மேலும் குறைவான நேரத்தைப் பின்பற்றித் தேடுவார்கள். இந்த கட்டத்தில், வெற்று காகிதம் மற்றும் பல்வேறு எழுதும் கருவிகளைப் பயன்படுத்தும் திறந்த-முனை நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவது, உங்கள் குழந்தை தனது புதிய முன் எழுதும் திறன்களைப் பயிற்சி செய்ய அனுமதிக்கும். குழந்தையின் வரைபடத்தை லேபிளிடுவது அல்லது காகிதத்தில் அவரது கதையை எழுதுவது கடித உருவாக்கத்தை நிரூபிக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும்.
சில குழந்தைகள் ஐந்து வயதில் எழுதத் தொடங்குவார்கள். பெரும்பாலான குழந்தைகள் தங்கள் முதல் பெயர்களை எழுதத் தொடங்குவார்கள். சில குழந்தைகள் தங்கள் பெயரில் இல்லாத கடிதங்களை எழுதுவதில் ஆர்வமாக இருப்பார்கள் மற்றும் கண்டுபிடிப்பு எழுத்துப்பிழைகளில் பங்கேற்கத் தொடங்கலாம். உங்கள் பிள்ளையின் கையெழுத்துத் திறனை மேம்படுத்துவதற்கான சிறந்த வழி, எழுத்தறிவு நிறைந்த சூழலை வழங்குவதாகும், அதில் அவர் முதலில் எழுதுவதற்கு முந்தைய செயல்பாடுகளைக் கவனிக்கவும், முயற்சிக்கவும், தேர்ச்சி பெறவும், பின்னர் கடிதம் எழுதும் செயல்பாடுகளைப் பின்பற்றவும் பல்வேறு வாய்ப்புகளை உள்ளடக்கியதாகும்.
உங்கள் பிள்ளை கத்தரிக்கோலைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொள்வதில் பின்வரும் பொதுவான வளர்ச்சி நிலைகளைப் பின்பற்றுவார்:
• கத்தரிக்கோலைப் பிடிக்கவும் (ஒரு கை, கட்டைவிரல் மேல்).
• கத்தரிக்கோலைத் திறந்து மூடவும்.
• ஸ்னிப் பேப்பர்.
• ஒரு தாள் மூலம் முன்னோக்கி வெட்டுங்கள்.
• நேர்கோட்டில் வெட்டுங்கள்.
• ஒரு சதுரம் அல்லது முக்கோணத்தை வெட்டுங்கள்.
• ஒரு வட்டத்தை வெட்டுங்கள்.
• காகிதம் அல்லாத பொருட்களை (நூல், டேப் அல்லது துணி போன்றவை) வெட்டுங்கள்.
குறிப்பு: ஒரு குழந்தை பெரிய எளிய வடிவங்களை வெட்டுவதன் மூலம் தொடங்கி சிறிய வடிவங்களை வெட்டுவதற்கு முன்னேறுகிறது.
இந்த வரிசை பொதுவாக குழந்தைகளுக்கு இரண்டரை வயதாக இருக்கும்போது தொடங்குகிறது. பல இளம் குழந்தைகள் முதலில் தங்கள் கட்டைவிரலைக் கீழே அல்லது இரண்டு கைகளைப் பயன்படுத்தி கத்தரிக்கோலைப் பிடிக்க முயற்சிக்கின்றனர்.
மூன்று வயதிற்குள், உங்கள் பிள்ளை ஒரு கையில் ஒரு தாளைப் பிடித்துக் கொண்டு மற்றொரு கையில் கத்தரிக்கோலைக் கையாள்வதன் மூலம் காகிதத்தைத் துண்டிக்க முடியும். ஐந்தரை வயதிற்குள், அவளால் எளிய வடிவங்களை வெட்ட முடியும் மற்றும் படைப்பு நடவடிக்கைகளுக்கு காகிதம் அல்லாத பொருட்களை வெட்ட கத்தரிக்கோல் பயன்படுத்த முடியும்.
குழந்தைகள் தங்கள் எழுத்து மற்றும் கத்தரிக்கோல் திறன்களை எவ்வாறு வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள் என்பதற்கான இந்த விளக்கங்கள் வழிகாட்டுதல்களாகும். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவரவர் ஆர்வமும் திறமையும் இருக்கும். இதன் விளைவாக, குழந்தைகள் இந்த சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வதால், வெவ்வேறு விதமான காட்சிகளில் முன்னேறுவார்கள்.
சிறந்த மோட்டார் வேடிக்கைக்கான அறையை உருவாக்குதல்
உங்கள் குழந்தை சிறந்த மோட்டார் விளையாட்டை ஆராயக்கூடிய ஒரு சிறிய பகுதியை உங்கள் வீட்டில் நீங்கள் நியமிக்க விரும்பலாம். உங்கள் சிறந்த மோட்டார் கற்றல் இடம் ஒரு சிறிய பகுதி அல்லது அறையின் மூலையில் இருக்கலாம். தரையை எளிதாக சுத்தம் செய்யக்கூடிய இடத்தில் இந்த இடம் சிறப்பாக செயல்படும். உங்கள் தரை முழுவதும் தரைவிரிப்பு செய்யப்பட்டிருந்தால், மேற்பரப்புகளைப் பாதுகாக்க ஷவர் திரை அல்லது தாள் மூலம் தரையை மூட வேண்டும்.
இடத்தை எங்கு அமைப்பது என்று நீங்கள் முடிவு செய்தவுடன், உங்கள் குழந்தையின் சிறந்த மோட்டார் வளர்ச்சியைத் தூண்டும் பொருட்களையும் பொருட்களையும் சேகரிக்கத் தொடங்குங்கள். பரிந்துரைகளுக்கு உங்கள் பிள்ளை பயன்படுத்துவதற்கு (பக்கம் 18-20) வளர்ச்சிக்கு ஏற்ற பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளின் பட்டியலைப் பார்க்கவும். சரியான பொருட்களைக் கொண்டு அந்தப் பகுதியைச் சேமித்து, உங்கள் குழந்தையை அவளுடைய புதிய இடத்திற்கு வரவேற்கவும்.
இப்போது விளையாடுவதற்கான நேரம் இது! உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சி நிலைக்கு பொருந்தக்கூடிய அத்தியாயத்தைக் கண்டறிந்து, அவர் ரசிப்பார் என்று நீங்கள் நினைக்கும் செயல்பாடுகளைத் தேர்வு செய்யவும். வேடிக்கையாக இருங்கள், ஒரு நல்ல பார்வையாளராக இருங்கள் மற்றும் உங்கள் குழந்தையுடன் இந்த அற்புதமான வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி நேரத்தை அனுபவிக்கவும்.
){kind=link}
0 Comments