Skip to main content

3 வகையான செல்லப்பிராணிகளின் நடத்தை ?

பலர் எங்கள் வீடுகளை விலங்குகளுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள், ஆனால் சில பெற்றோர்கள் மட்டுமே தங்கள் விலங்குகளை தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் வைத்திருக்கிறார்கள்.சிலருக்கு, குறிப்பாக உறவினர் அதிர்ச்சியில் இருந்து தப்பியவர்களுக்கு, செல்லப்பிராணிகள் பாதுகாப்பான, நிபந்தனையற்ற அன்பின் அனுபவத்தை வழங்குகின்றன

 செல்லப்பிராணி பெற்றோருக்கு இடையே ஒரு சொல்லப்படாத பிணைப்பு இருப்பதாக நான் நம்ப ஆரம்பித்தேன், அது நம்மை ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் வெளிப்படையாகவும் நம்பகமானதாகவும் ஆக்குகிறது.

 புரிதலையும் வளர்ப்பது ஒரு செல்லப்பிராணியை வளர்ப்பது மட்டுமல்ல; அது ஆழமான ஒன்று. செல்லப்பிராணி பெற்றோர்கள் சிறிய பேச்சுகளுக்கு அப்பால் சென்று ஒருவரையொருவர் அடையாளம் கண்டுகொள்கிறார்கள்; இது நாம் எவ்வாறு இணைகிறோம் மற்றும் அன்பை வெளிப்படுத்துகிறோம் என்பதைப் பிரதிபலிக்கிறது.

காலப்போக்கில், செல்லப்பிராணி சில பழக்கமான வடிவங்களுக்குள் விழுவதை நான் கவனித்தேன். எனது சக ஊழியர்கள் மற்றும் நண்பர்களிடையே நான் கவனித்த மூன்று வகையான செல்லப்பிராணி இங்கே:


1. சாதாரண பாதுகாவலர்: நீங்கள் உங்கள் செல்லப்பிராணியை நேசிக்கிறீர்கள், ஆனால் அவை தங்கள் வேலையைச் செய்கின்றன, நீங்கள் உங்கள் வேலையைச் செய்கிறீர்கள். உங்கள் செல்லப்பிராணிக்கு அக்கம் பக்கத்திலோ அல்லது வீட்டிலோ சுதந்திரமான கட்டுப்பாடு இருக்கலாம், அவை உணவுக்காக வரத் தெரியும், நிச்சயமாக அவை நேசிக்கப்படுகின்றன. ஆனால் இருபுறமும் ஒரு வலுவான சுதந்திர உணர்வு உள்ளது. இந்த செல்லப்பிராணி பெற்றோர்கள் அதிகமாகச் செயல்படுவதில்லை; அவர்கள் தங்கள் செல்லப்பிராணியின் இடத்தை மதிக்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் செல்லப்பிராணி-மனித உறவை அதிகமாகச் சார்ந்து இல்லை. இந்த குறைந்த பராமரிப்பு உறவு ஆரோக்கியமான உணர்ச்சி தூரத்தை பிரதிபலிக்கக்கூடும்.


2. அர்ப்பணிப்புள்ள துணைவன்: உங்கள் செல்லப்பிராணி நிச்சயமாக குடும்பம் - உங்கள் கேமரா ரோல் அதை நிரூபிக்கிறது. இந்த வகையான செல்லப்பிராணி பெற்றோர் மிகவும் பொதுவானவராக இருக்கலாம். இந்த செல்லப்பிராணி பெற்றோருக்கு, அவர்களின் விலங்கு ஒரு ரோம அறை தோழனை விட அதிகம்: அவர்கள் குடும்ப புகைப்படங்களில் இருக்கலாம், அவர்கள் விடுமுறை மரபுகளில் பங்கேற்கலாம், மேலும் அவர்களின் தேவைகளும் இருப்பும் குடும்பத்தின் அன்றாட வழக்கங்களின் ஒரு பகுதியாகும். அவர்களின் செல்லப்பிராணிகளுக்கு அவற்றின் சொந்த படுக்கைகள் உள்ளன (அல்லது அவற்றின் சொந்தத்தைப் பகிர்ந்து கொள்கின்றன), ஒருவேளை அவர்களுக்கு பிறந்தநாள் கொண்டாட்டங்கள் இருக்கலாம், ஒருவேளை ஒரு அலமாரி இருக்கலாம், ஆனால் குளிர்ந்த மாதங்களுக்கு மட்டுமே. இங்கே ஆழ்ந்த உணர்ச்சி முதலீடு உள்ளது, மேலும் அவர்களின் காதல் மொழியில் விருந்துகள், பொம்மைகள் மற்றும் தொடர்ந்து வயிற்றைத் தேய்த்தல் ஆகியவை அடங்கும். ஆனால் செல்லப்பிராணிகள் செல்லப்பிராணிகள் என்ற புரிதல் இன்னும் உள்ளது. இந்த செல்லப்பிராணி பெற்றோர்கள் தங்கள் ரோம தோழர்களைப் பராமரிப்பதன் மூலம் மனநல நன்மைகளைப் பெற வாய்ப்புள்ளது, ஏனெனில் நம் வாழ்வில் விலங்குகள் இருப்பதும், அவற்றைப் பராமரிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைவதும் உண்மையில் சிறந்த ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும்


3. முழு அளவிலான செல்லப்பிராணி பெற்றோர்: உங்களிடம் செல்லப்பிராணி இல்லை; நீங்கள் ஒரு ரோமக் குழந்தையை வளர்க்கிறீர்கள். "எனக்கு குழந்தைகள் இருக்கிறார்களா? ஆம்—மூன்று: ரெக்ஸ், பெல்லா மற்றும் ஃப்ளஃபி." நீங்கள் டிக்டோக்கில் பார்த்த குறிப்பிட்ட ஆர்கானிக் விருந்துகளுக்கு ஒரு மணி நேரம் வாகனம் ஓட்டினாலும் சரி, அல்லது அவர்களின் பிறந்தநாளுக்கு கருப்பொருள் போட்டோஷூட்கள் செய்தாலும் சரி, உங்கள் செல்லப்பிராணிகள் உங்கள் குழந்தைகள். கால்நடை மருத்துவரின் சந்திப்புகள் குழந்தை மருத்துவ பரிசோதனைகளைப் போலவே அவசரமாக முன்பதிவு செய்யப்படுகின்றன, மேலும் மீதமுள்ள நாள் அந்த சந்திப்பைச் சுற்றி திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, இதனால் அவை உங்கள் குழந்தையை கொண்டு வரக்கூடிய மன அழுத்தத்தை குறைக்கும். உங்கள் இன்ஸ்டாகிராம் பயோவில் உங்கள் செல்லப் பெயர்கள் அல்லது "#பூனை அம்மா" (குற்றவாளி!) பெருமையுடன் பட்டியலிடப்பட்டிருக்கலாம்


ஆழமாகப் பிணைக்கப்பட்ட அனைத்து செல்லப்பிராணி பெற்றோர்களும் இந்த அளவிலான துயரத்தை உணரவில்லை. ஆனால் மற்றவர்களுக்கு, குறிப்பாக அதிர்ச்சி உயிர் பிழைத்தவர்களுக்கு, செல்லப்பிராணியுடனான உணர்ச்சிப் பிணைப்பு ஒரு ஆழமான நோக்கத்திற்கு உதவும். அவர்களுக்கு, இந்த உறவு, நம்பிக்கை கிடைப்பது கடினமாக இருக்கும் உலகில் பாதுகாப்பான, நிபந்தனையற்ற அன்பை ஆராய்ந்து அனுபவிப்பதற்கான ஒரு வழியாக மாறுகிறது6. அதிர்ச்சியில் இருந்து தப்பிய எனது சில வாடிக்கையாளர்களுக்கு, அவர்களின் செல்லப்பிராணிகளில் அதிக உணர்ச்சிபூர்வமான முதலீடு, அவர்கள் இணைப்பு, பச்சாதாபம் மற்றும் அக்கறையை வெளிப்படுத்தக்கூடிய பாதுகாப்பான வழியைப் பிரதிபலிக்கிறது.

Comments

Popular posts from this blog

கலைத்திட்டம் ( Curriculum ) என்றால் என்ன ?

    கலைத்திட்டம் வரைவிலக்கணம்  கலைத்திட்டம் என்பது பாடசாலையிலோ குழுவாகவோ , தனியாகவோ , ஆசிரியருடனோ , ஆசிரியர் இன்றியோ நிறைவு செய்து கொள்ளத்தக்கவாறு பாடசாலையினால் திட்டமிடப்பட்டு நெறிப்படுத்தப்படும் சகல அனுபவங்களும் ஆகும் " கலைத்திட்டத்தின் மறுபெயர்கள்  பாட விதானம் கல்வி ஓடும் பாதை  பயில்களம்  அறிவூர்தி  கல்விக்கட்டுமானம்  கலைத்திட்டத்தில் செல்வாக்கு செலுத்தும் காரணிகள்  உலக அறிவுகள் ( உலகமயமாக்கலும் அதன் தாக்கமும் )  கல்வியில் கோட்பாடுகள் ( சமூகவியல் , கல்வித்தத்துவம். . )  அரசியல் நிலமைகள்   பொருளாதாரக் காரணிகள்  கலாசார விழுமியங்கள் கலைத்திட்டத்தின் பண்புகள் . 1. தற்போதை சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  2. எதிர்கால சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  3.பண்பாட்டைக் பாதுகாத்தலும் , வளப்படுத்துலும் .  4.சமநிலையான ஆளுமையை விருத்தி செய்தல்  5. தனியாளிடத்தில் ஆக்கத்திறன் , மதினுட்பத்திறன்களை விருத்தி செய்தல்  6. தொழிலில் ஈடுபடுவதற்குத் தேவையான அடிப்படைத் திறன்களை விருத்தி செய்தல்  7. தனியாளினதும் சமூக...

கல்வி உளவியல் ( பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்தி )

பிள்ளைகளின் அறிவாற்றல் விருத்தி தொடர்பாக முதன் முதலில் ஆழமான ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டவர் சுவிற்சலாந்து தேசத்தவரான ஜீன் பியாஜே எனும் உளவியலாளர் ஆவார். இவரது கருத்துப்படி அறிதிறன் வளர்ச்சியானது தொடர்ச்சியானதாக மட்டுமன்றி வரிசைக்கிரமமாக அமைந்த பலபடிநிலைகளில் நிகழ்கிறது. பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்திக் கொள்கையின்படி நுண்மதியானது வளர்ச்சியடையும் உயிரிக்கும் சூழலுக்கும் இடையிலான பரஸ்பர தொடர்புகள் காரணமாக மென்மேலும் சிக்கலான மற்றும் நெகிழ்ச்சியான பல கட்டங்களுக்கு ஊடாகக் கட்டியெழுப்பப்படுவதாகக் கருதப்படுகின்றது. அறிவாற்றல் விருத்தியின் தொடக்கத்தையும் வளர்ச்சியையும் விவரிப்பதற்காக பியாஜே புதிய சொற்களஞ்சியமொன்றைப் பயன்படுத்தினார்.  திரளமைப்புக்கள்  தழுவல் ஒருங்கிணைப்பு தன்மையாக்கல்  சமநிலை ஒழுங்கமைப்பு  ஸ்கீமா- திரளமைப்புக்கள் ஒருவர் புறவாரியாகக் காட்டும் செயற்பாடுகள் காரணமாக உள்ளார்ந்த ரீதியில் உளக்கட்டமைப்புகளில் மாற்றங்கள் நிகழும் இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புகள் நிதமும் மாற்றமடைந்த வண்ணமிருக்கும். இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புக்களை ஸ்கீமா அதாவது திரளமைப்புகள் எனக் கூறலாம்.  பிள்ளைய...

Special needs ( விசேட தேவையுடைய மாணவர்கள் ? ?

  வகுப்பறையில் நடைமுறைப்படுத்தப்படும் கற்றல் கற்பித்தல் செயல்முறையின் மூலம் பயன்பெற முடியாத அளவுக்கு கற்றல் குறைபாடுடைய பிள்ளைகளே விசேட மாணவர்கள் எனப்படும். கற்றல் இடர்பாட்டிற்கான காரணங்கள் ? 1. உடல் குறைபாடு 2. உளக் குறைபாடு 3.சமூகச் சூழ்நிலை 4. குடும்பப் பின்னணி 5. ஆசிரியர் -வகுப்பு-பாடசாலை 6.போர் - வன்செயல் 1. உடல் குறைபாடு செவிப்புலன் குறைபாடு கண்பார்வைக் குறைபாடு பேச்சுக் குறைபாடு அங்கவீனம், போசாக்கின்மை 2. உளக் குறைபாடு மன அழுத்தம், நெருக்கீடு அன்பு, காப்பு, கணிப்புக் குறைதல் உளவியல் தேவைகள் பூர்த்தியாகாமை 3.சமூகச் சூழ்நிலை வறுமை சமூகக் கட்டமைப்பு பிரதேசம் சார் பழக்கவழக்கம் சரியான வழிகாட்டலின்மை 4.குடும்பப் பின்னணி பெற்றோர் பிரிந்திருத்தல் பெற்றோர் இழப்பு பெற்றோரின் தவறான நடத்தை அறியாமை அசிரத்தை /கவனயீனம் 5.ஆசிரியர் - வகுப்பு-பாடசாலை பாரபட்சம் தண்டனை ஊக்குவிப்பின்மை ஆசிரியர் அசிரத்தை பொருத்தமான கற்றலின் மை பிள்ளையைப் புரியாமை 6.போர் - வன்செயல் இடம்பெயர்வு கற்றல் உபகரணங்கள் இழப்பு சில காலம் கல்வி இழத்தல் வரவு ஒழுங்கின்மை விசேட தேவையுடைய மாணவர்களின் இயல்புகள் உடல்சார்ந்த பிரச்ச...