Skip to main content

THE LYMPHATIC SYSTEM ( நிணநீர் அமைப்பு )

இரத்தத்தைப் போலன்றி, நிணநீர்க்கு பம்ப் இல்லை. அது உனக்காகக் காத்திருக்கிறது, உனது அசைவுக்காக, உனது சுவாசத்திற்காக, இயற்கையில் உன் அமைதிக்காக, புனித அலைக்காக.  இது அவசரத்திற்கான அமைப்பு அல்ல, மாறாக ஞானத்திற்கான அமைப்பு. இது பந்தயத்தில் ஈடுபடாது. இது சுத்தப்படுத்துகிறது.

உங்கள் நிணநீர் மண்டலம் உங்கள் உடலின் சுத்திகரிப்பு வலையமைப்பாகும், இது ஒரு அமைதியான நச்சு நீக்க நெடுஞ்சாலையாகும். இது செல்லுலார் கழிவுகளைச் சுமந்து செல்கிறது, நோயெதிர்ப்பு செல்களை வடிகட்டுகிறது, மேலும் அதிகப்படியான திரவத்தை மீண்டும் சுழற்சிக்குத் தருகிறது. ஆனாலும் அது அரிதாகவே மதிக்கப்படுகிறது... தேக்கம் வீக்கம், சோர்வு, மூளை மூடுபனி அல்லது வீக்கமாக வெளிப்படும் வரை.


அது ஏன் முக்கியமானது ? 

நிணநீர் மண்டலம்: வெள்ளை இரத்த அணுக்களை வடிகட்டி கொண்டு செல்வதன் மூலம் நோயெதிர்ப்பு செயல்பாட்டை ஆதரிக்கிறது. செல்லுலார் கழிவுகள் மற்றும் குப்பைகளை அகற்றுவதன் மூலம் நச்சு நீக்கத்திற்கு உதவுகிறது.

செல்லுலார் கழிவுகள் மற்றும் குப்பைகளை அகற்றுவதன் மூலம் நச்சு நீக்கத்திற்கு உதவுகிறது. திரவ சமநிலையை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் வீக்கத்தைக் குறைக்கிறது (எடிமா) செரிமான மண்டலத்தில் உள்ள நிணநீர் நாளங்கள் வழியாக ஊட்டச்சத்து உறிஞ்சுதலை உதவுகிறது. நோயெதிர்ப்பு சமிக்ஞை இயக்கம் மூலம் வீக்கம் மற்றும் குணப்படுத்துதலை ஒழுங்குபடுத்துகிறது.


உங்களுக்குத் தெரியுமா?

கிரேயின் உடற்கூறியல் உறுதிப்படுத்தியுள்ளபடியும், NIH ஆராய்ச்சியால் ஆதரிக்கப்பட்டுள்ளபடியும், மேம்படுத்தப்பட்ட நிணநீர் இயக்கம் முறையான குணப்படுத்துதலை மேம்படுத்துகிறது.

யோக மற்றும் ஆயுர்வேத அமைப்புகள் நீண்ட காலமாக நிணநீரை "ரசம்" என்று குறிப்பிடுகின்றன, இது சுத்திகரிப்பு, தெளிவு மற்றும் நீண்ட ஆயுளின் சாராம்சமாகும்.

உங்கள் நிணநீரை எவ்வாறு செயல்படுத்துவது, இயற்கையாகவே, மெதுவாக மீள்வது அல்லது வெறுங்காலுடன் நடப்பது. மார்பு நாள ஓட்டத்தைத் தூண்டுவதற்கு உதரவிதான (வயிற்று) சுவாசம். உடலின் கீழ்ப்பகுதி தசைப்பிடிப்பைப் போக்க, சுவரை நோக்கி கால்களை உயர்த்தும் ஆசனம்.


மூலிகை கூட்டாளிகள்:

  • சிவப்பு க்ளோவர் (மென்மையான நிணநீர் சுத்திகரிப்பு)
  • கிளீவர்கள் (நிணநீர் முனை செயல்பாட்டை ஆதரிக்கிறது)
  • டேன்டேலியன் இலை (திரவ சமநிலை மற்றும் தோல் ஆதரவு)
  • உலர்ந்த துலக்குதல் அல்லது மென்மையான தோல் இதயத்தை நோக்கித் தட்டுதல்.


இயக்கத்தில் உணர்ச்சி நுண்ணறிவு

  • உங்கள் நிணநீர் மெதுவாகும்போது... நீங்களும் மெதுவாகவே இருப்பீர்கள்.
  • அது உங்கள் வேகத்தை, உங்கள் இருப்பை, விடுதலை செய்வதற்கான உங்கள் அனுமதியை பிரதிபலிக்கிறது.
  • அடைப்புகளை நீக்கும் நிணநீர் வெறும் உடல் ரீதியானது மட்டுமல்ல, அது சக்தி வாய்ந்தது.
  • இயக்கம் மருந்தாகிறது. அமைதி பலமாகிறது.
  • ஓட்டம் உங்கள் சுதந்திரமாக மாறும்.
  • உங்களுக்கு ஆடம்பரமான கருவிகள் தேவையில்லை.
  • வெறும் நனவான அடிகள். வயிற்றில் மூச்சு. பூமியை நோக்கி கால்கள்.
  • நீங்கள் நோக்கத்துடன் நகரும்போது, உங்கள் உடல் அதன் ஓட்டத்தை நினைவில் கொள்கிறது.
  • உங்கள் நிணநீர் மீண்டும் உயரும். உங்கள் புனித நதி தொடங்குகிறது.


Comments

Popular posts from this blog

கலைத்திட்டம் ( Curriculum ) என்றால் என்ன ?

    கலைத்திட்டம் வரைவிலக்கணம்  கலைத்திட்டம் என்பது பாடசாலையிலோ குழுவாகவோ , தனியாகவோ , ஆசிரியருடனோ , ஆசிரியர் இன்றியோ நிறைவு செய்து கொள்ளத்தக்கவாறு பாடசாலையினால் திட்டமிடப்பட்டு நெறிப்படுத்தப்படும் சகல அனுபவங்களும் ஆகும் " கலைத்திட்டத்தின் மறுபெயர்கள்  பாட விதானம் கல்வி ஓடும் பாதை  பயில்களம்  அறிவூர்தி  கல்விக்கட்டுமானம்  கலைத்திட்டத்தில் செல்வாக்கு செலுத்தும் காரணிகள்  உலக அறிவுகள் ( உலகமயமாக்கலும் அதன் தாக்கமும் )  கல்வியில் கோட்பாடுகள் ( சமூகவியல் , கல்வித்தத்துவம். . )  அரசியல் நிலமைகள்   பொருளாதாரக் காரணிகள்  கலாசார விழுமியங்கள் கலைத்திட்டத்தின் பண்புகள் . 1. தற்போதை சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  2. எதிர்கால சமூகத் தேவைகளை நிறைவு செய்தல்  3.பண்பாட்டைக் பாதுகாத்தலும் , வளப்படுத்துலும் .  4.சமநிலையான ஆளுமையை விருத்தி செய்தல்  5. தனியாளிடத்தில் ஆக்கத்திறன் , மதினுட்பத்திறன்களை விருத்தி செய்தல்  6. தொழிலில் ஈடுபடுவதற்குத் தேவையான அடிப்படைத் திறன்களை விருத்தி செய்தல்  7. தனியாளினதும் சமூக...

கல்வி உளவியல் ( பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்தி )

பிள்ளைகளின் அறிவாற்றல் விருத்தி தொடர்பாக முதன் முதலில் ஆழமான ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டவர் சுவிற்சலாந்து தேசத்தவரான ஜீன் பியாஜே எனும் உளவியலாளர் ஆவார். இவரது கருத்துப்படி அறிதிறன் வளர்ச்சியானது தொடர்ச்சியானதாக மட்டுமன்றி வரிசைக்கிரமமாக அமைந்த பலபடிநிலைகளில் நிகழ்கிறது. பியாஜேயின் அறிவாற்றல் விருத்திக் கொள்கையின்படி நுண்மதியானது வளர்ச்சியடையும் உயிரிக்கும் சூழலுக்கும் இடையிலான பரஸ்பர தொடர்புகள் காரணமாக மென்மேலும் சிக்கலான மற்றும் நெகிழ்ச்சியான பல கட்டங்களுக்கு ஊடாகக் கட்டியெழுப்பப்படுவதாகக் கருதப்படுகின்றது. அறிவாற்றல் விருத்தியின் தொடக்கத்தையும் வளர்ச்சியையும் விவரிப்பதற்காக பியாஜே புதிய சொற்களஞ்சியமொன்றைப் பயன்படுத்தினார்.  திரளமைப்புக்கள்  தழுவல் ஒருங்கிணைப்பு தன்மையாக்கல்  சமநிலை ஒழுங்கமைப்பு  ஸ்கீமா- திரளமைப்புக்கள் ஒருவர் புறவாரியாகக் காட்டும் செயற்பாடுகள் காரணமாக உள்ளார்ந்த ரீதியில் உளக்கட்டமைப்புகளில் மாற்றங்கள் நிகழும் இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புகள் நிதமும் மாற்றமடைந்த வண்ணமிருக்கும். இவ்வாறான உளக்கட்டமைப்புக்களை ஸ்கீமா அதாவது திரளமைப்புகள் எனக் கூறலாம்.  பிள்ளைய...

Special needs ( விசேட தேவையுடைய மாணவர்கள் ? ?

  வகுப்பறையில் நடைமுறைப்படுத்தப்படும் கற்றல் கற்பித்தல் செயல்முறையின் மூலம் பயன்பெற முடியாத அளவுக்கு கற்றல் குறைபாடுடைய பிள்ளைகளே விசேட மாணவர்கள் எனப்படும். கற்றல் இடர்பாட்டிற்கான காரணங்கள் ? 1. உடல் குறைபாடு 2. உளக் குறைபாடு 3.சமூகச் சூழ்நிலை 4. குடும்பப் பின்னணி 5. ஆசிரியர் -வகுப்பு-பாடசாலை 6.போர் - வன்செயல் 1. உடல் குறைபாடு செவிப்புலன் குறைபாடு கண்பார்வைக் குறைபாடு பேச்சுக் குறைபாடு அங்கவீனம், போசாக்கின்மை 2. உளக் குறைபாடு மன அழுத்தம், நெருக்கீடு அன்பு, காப்பு, கணிப்புக் குறைதல் உளவியல் தேவைகள் பூர்த்தியாகாமை 3.சமூகச் சூழ்நிலை வறுமை சமூகக் கட்டமைப்பு பிரதேசம் சார் பழக்கவழக்கம் சரியான வழிகாட்டலின்மை 4.குடும்பப் பின்னணி பெற்றோர் பிரிந்திருத்தல் பெற்றோர் இழப்பு பெற்றோரின் தவறான நடத்தை அறியாமை அசிரத்தை /கவனயீனம் 5.ஆசிரியர் - வகுப்பு-பாடசாலை பாரபட்சம் தண்டனை ஊக்குவிப்பின்மை ஆசிரியர் அசிரத்தை பொருத்தமான கற்றலின் மை பிள்ளையைப் புரியாமை 6.போர் - வன்செயல் இடம்பெயர்வு கற்றல் உபகரணங்கள் இழப்பு சில காலம் கல்வி இழத்தல் வரவு ஒழுங்கின்மை விசேட தேவையுடைய மாணவர்களின் இயல்புகள் உடல்சார்ந்த பிரச்ச...